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독서토론기록지
( )학년 ( )반
이름( ) 모둠( )
도서명
저자명
출판사
1. 토론 주제:
2. 토론 주제에 대한 나의 의견을 타당한 근거를 제시하여 적어봅시다.
3. 친구들의 토론을 듣고 그들의 주장과 근거, 그리고 문제점을 적어봅시다.
토론자
주장
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, 독서퀴즈대회
나타난 변화
학교에서 독서를 통한 친구와 선생님과 대화시간이 증가
학교에서 토론문화가 정착
친구와 독서토론을 하면서 토론능력 신장
학교, 학급홈페이지 활용도 신장
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있는 것 같다. 형은 무엇이든지 적극적으로 행동하고 동생은 한 가지 일에 얽매이면 다른 일을 못하는 성격을 보여 주고 있다. Ⅰ. 교육대상
Ⅱ. 교육목표
Ⅲ. 교육시기 및 기간
Ⅳ. 선정도서 목록
병신과 머저리
독서토론
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토론회 개최
KBS는 여야 대선 경선 출마자 확정될 때까지 토론회 개최를 연기하겠다고 밝히고 있다. MBC는 프로그램의 기획 의도에 대해 “여야 각 당의 대선 후보 예비 주자들을 초청해 생방송 토론을 실시함으로써, 누가 대통령직을 수행하
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토론에 참여할 수 있도록 해야 한다. 이를 위해 시민 참여자를 위한 제도나 장치를 마련해놓는 것도 시청자 주권시대에 걸맞는 방안이다.
지금까지 우리나라 방송토론 프로그램에서 나타나는 문제점을 짚어보고 나름대로 개선책을 제시해
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논의
1. TV 토론 프로그램의 정의 및 특성
2. TV 토론의 기능
3. TV 토론과 이미지
III. 연구 방법
1. 분석 대상 선정
2. 분석 유목 설정
IV. 연구 결과
1. 발언 회수
2. 주장의 특성
3. 영상 언어
V. 결론
VI. 제언 및 한계
VII. 참고 문헌
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서 토론 광장
각 학교에서 실시한 독서평가, 독서논술, 독서구술, 독서토론 대회를 치르면서 우리 연구회 선생님들은 이번 활동에 대한 긍지와 자신감을 더욱 가질 수 있었다. 그래서 인천시 고등학교 연합으로 \'미추홀 독서토론광장\'을 열
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잡무가 많아 교사 자신이 시간을 내기도 쉬운 일이 아니다.
이러한 문제들이 있음을 알면서도 독서 토론을 위해 교사가 노력해야 한다고 주장하는 까닭은 앞에서 말한 대로 독서 토론의 중요성 때문이다. 우선은 교사가 어린이도 독서 토론
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토론>
주제 결정 안내 토의전개 정리
<독서토론>
문제 인식 토론 안내 토론 전개
정리 적용.발전
독서 토론을 통한 자기 주도적인 학습력 신장
다른 사람의 간접 경험을 통한 새로운 지식, 정보를 생산할 수 있는 능력
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독서 습관을 갖도록 지도함으로써 바람직한 인격을 형성하고 자기 주도적인 학습태도를 갖게 한다.
2) 지도 목표
⑴ 양서를 권장하여 읽게 함으로써 정서를 순화하고 올바른 가치관을 확립시킨다.
⑵ ‘독후감 쓰기’, 또는 ‘독서토론’을
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