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독서교육 어떻게 할 것인가?, 독서교육 연수자료
2. 변영계·김광휘(2000), 협동학습의 이론과 실제, 학지사
3. 이호성(1996), 인성교육 이대로 좋은가?
4. 이형미(2002), 실내원예활동 프로그램이 정신지체학생의 기능적 적응행동 및 정서 발달에 미
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학습프로그램이 계발될 필요가 있습니다. 먼저 다양한 교과활동 프로그램을 통해 다양한 종류의 수업을 할 필요가 있으며, 자율활동, 진로활동, 동아리활동, 봉사활동, 현장체험활동 등을 통해 다양한 수업을 할 필요가 있습니다. 또한 학부
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독서하는 공간으로 보는 시대는 지났다. 교수-학습 활동에 도서관이 연계되어야 한다. 그러기 위해서는 위에서도 언급했듯이 도서관 담당교사와 일반교사와의 연계가 필요하고, 디지털 자료실을 활용한 수업이 이루어져야 한다. 도서관에 대
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학습 자료 ........................................... 26
2. 평가 도구 .......................................... 30
3. 평가 기준 ........................................... 31
Ⅶ. 교수․학습 지도안 (지도모형) .........................31
1. 교수․학습지도안 ........
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여건, 학습자의 특성 등을 고려 하여 단원학습에 알맞도록 학습자료를 계획한 것.
- 교사가 담당하고 있는 학급을 위해서 조직하는 것으로서 교수단원이라고도 함.
- 대부분의 교사가 직접 준비.
- 학습 지도안은 학습단원의 성격을 띰.
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학습지에 작성합니다.
2. 탐구활동을 하기 위해 역할을 나눕니다.
3.결과를 발표할 방법을 결정합니다.
(연극, 신문, 만화, 그림, 보고서 등)
8′
□활동지
탐구의 실시
탐구하기
▣【활동 2】탐구 해보기.
모둠별로 주어진 탐구문제 해결하기
조
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학습태도개선
-자아존중감 증진
부모교육
-자녀이해, 양육태도 능력향상
부모, 자녀 관계 향상
-함께하는 프로그램 4회 실시
평가
도구
*자아만족척도검사
*프로그램 일지
*프로그램 평가서
*활동 참여 횟수
*프로그램 만족도
*프로그램 일지
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있으며 인천의 특산물을 활용하여 가설을 설정할 수 있다.
수업중
관찰평가
중
다른 지역에서 생산된 물건을 알고
하
다른 지역의 물건에 대해 이해하지 못 한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 ( 사회 )과 교수-학습 과정안
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독서심리상담사 자격증 과정 프로그램(광명시 하안 도서관)
4.특성화사업기획①-시인과 소설가의 방
Ⅲ. 실버라이프 도서관
5.특화사례①-실버라이프 도서관(남해 도서관)
6.특화사례②-호랑이담뱃대 프로그램(제천
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교수학습 활동의 지원에 초점이 맞추어져야 한다. 이를 위해서는 필요한 예산을 확보하는 일도 중요하지만, 주어진 예산을 우선순위에 따라 활용하는 일은 그 보다 더 중요하다.
학교를 둘러싼 환경과 학교에 대한 요구는 하루가 다르게 변
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