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쓰기의 생활화 지도
교과 및 기타시간을 이용하여 편지글의 격식을 지도한다.
관련교과 시간 및 주제 선택학습 시간을 활용하여 효행, 안부, 독서, 일기, 편지, 등의 편지글의 내용을 지도한다.
규격봉투 사용 및 쓰는 방법을 지도한다.
5월 2주
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한국방송광고공사. http://www.kobaco.co.kr
나
국어(듣기말하기쓰기)
6. 좋은 생각이 있어요.
사실에 대한 의견 글로 쓰기
3학년 반 번 이름 :
먹는 게 반, 남기는 게 반
그렇게 남아서 버리는 음식물 쓰레기가
한 해에 8조원
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방법
3. 소집단 토의의 전개 과정
4. 소집단 토의의 조건과 유의점
1) 음성
2) 발음
3) 문법
4) 화제
Ⅳ. 국어과(수업, 교육) 쓰기학습지도
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원(영역)
4. 지도 과정
1) 준비 활동
2) 중심 활동
3) 정리 활
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방법들을 고안해 채워 나갈 것이다.
참 고 문 헌
1. 김미영, 언어능력 발달에 따른 문장표현의 단계적 지도 방법, 국어과 교육 제 11집, 부산 교육 대학 국어교육연구회, 1991.
2. 임성규, 글쓰기 전략과 실제, 박이정, 1998.
3. 김규선, 국어과교육의
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주제 토론회 개최
1) 실시 일자
2) 실시 시간
3) 자율정화 토론 주제
4) 실시 방법
Ⅶ. 놀이중심지도(교육)프로그램 사례
1. 귓속말 놀이
2. 낱자 맞추기 놀이
3. 제비 뽑기 놀이
4. 그림 말 잇기 놀이
5. 꽁지 따기 말놀이
참고문헌
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글쓰기로 먹고살기가 아니다 … 31
II. 어떻게 하는가? _초짜 편
그럼 도대체 부업의 정체가 무엇인가? … 35
읽고 싶은 책으로 시작하라 … 38
도서관을 이용하자 … 41
독후감 쓰는 법 … 44
적어도 3쪽은 써야 한다 … 47
참
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기능
Ⅴ. 문식성교육(문식성지도)의 전통성
Ⅵ. 문식성교육(문식성지도)의 사례
1. 모두 모두 다 알기
2. 짝 점검
3. 다 같이 하나, 둘, 셋
4. 플래시카드 게임
5. 동심원
6. 돌아가면서 쓰기
7. 이 사람을 찾아라
8. 짝 활동
참고문헌
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독서치료의 기법
1) 치료적 은유이야기 만들기 기법
2) 상호이야기기법
3) 실생활을 이용한 이야기 만들기
4) 가상적 이야기를 이용한 이야기 만들기
5) 집단 동화쓰기 활동
III. 독서치료의 실제(동화 미운오리새끼의 사례)
* 참
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시를 쓸 수 있는가?
이야기를 시로 바꾸어 쓰는 활동에 적극적으로 참여하는가?
관찰
수업중 1. 수업자 의도
2. 단원 전개 계획
3. 본시 학습 관련 도서 내용
4. 본시 학습 독서 활용 계획
5. 지도상의 유의점
6. 본시 학습 과정안
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바람직한 사회를 만들기 위해서 필요한 순화된 언어를 사용하도록 노력해야겠다.
끝으로 이 책이 말하고자 하는 글쓰기를 두려워 말라는 말에 조금 글쓰기에 자신감을 가질 수 있게 되었다. 글쓰는 방법을 익히는 것이 먼저 이겠지만, 앞으로
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