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방법 연구> 연세대교육대학원, 2004.
전춘석, <고전문학 위상 변화에 따른 문제점과 개선방향에 관한 연구> 서울시립대
교육대학원, 2005.
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제 1~6차 교육과정과 고전문학 교육의 방향
2. 제 7차 교육 과정과 고전
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방법 중의 하나이며, 실제로 학습의 많은 부분은 읽기를 통해 이루어지고 있다. 그러므로 다양한 자료 속에서 정보를 의미 있게 획득하고 이를 활용하게 하는 활동은 논리적 사고력 신장에 도움을 줄 것이다
Ⅷ. 결론 및 제언
오늘날과 같이
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방법을 선택하여 글쓰기 활동을 한다.'는 대단원의 학습목표를 소단원과는 다른 제재의 글을 통해 수행하게 함으로써 학습자에게 자기전략화(self-strategy)를 유도하게 하는 것을 지향점으로 삼아야 할 것이다. 학습자에게 다양한 제재의 글을
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방법 영역별 평가 / 조승태 / 순천대학교 석사학위논문 / 2000
▷ 국어과 수행평가와 포트폴리오 / 천경록 / 교육과학사 / 2001
▷ 제7차 교육 과정 문학 영역에서의 수행평가 방법 연구 / 신지애최유찬 / 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
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글쓰기에 적극 참여한다.
카페 주소>
cafe.naver.com/020zakmun.cafe
♪인터넷 글쓰기의 변화상♪
1. 자료 수집방법의 변화
-정보에 대한 접근성이 좋다.
-정보량이 풍부하다.
-정보의 신뢰성이 떨어진다.
2. 글쓰는 방식의 변화
-글 쓰는 도중에 수시
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독서요법
- 글 또는 말이 하나의 상징적 표현이라는 것에 그 근거를 두며 언어나 감정을 완화시키거나 자극하는 방법
치료적 효과는 환자의 기분전화, 집중력 증가, 상상력 자극, 불면증을 완화하고 바람직한 태도를 갖고 생각을 할 수 있게
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글자의 대한 관심을 가지고 변별력을 기른다.
˚ 같은 글자를 찾아 읽을 수 있다
˚ 즐겁게 놀이하며 사고력을 기른다.
자료 제작 방법
교수 - 학습 활동안
생활주제
봄
활동주제
밟아보세요
발달단계
중심활동
읽기
쓰기
읽기
쓰기
1
○
목 표
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글쓰기 지도자의 역할을 중심으로 = Research on the Instruction of the Academic Writing Revision for the University Students : Focusing on the Role of a Writing Instructor as a Dialogist 학위논문(석사) -김광미- 가톨릭대학교 교육대학원 : 교육학과 독서교육 2015. 2 글쓰기
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챕터별 내용요약
(1) 1장 - 역사가와 그의 사실들
(2) 2장 ? 사회와 개인
(3) 3장 - 역사와 과학과 도덕
(4) 4장 ? 역사의 인과관계
(5) 5장 - 진보로서의 역사
(6) 6장 ? 넓어지는 지평선
4. 가장 흥미로웠던 내용과 나의생각
5. 비판
6. 독후감
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쓰기'의 한 단계에 해당된다. 심화 학습에서는 대단원 학습 활동의 주요소인 글 다듬기 활동과 문장 다듬기 활동을 병행함과 동시에 고쳐쓰기 활동을 학습자 스스로 해보는 연습이 필수적으로 요구된다.
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가 방법
말
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