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우정을 그림으로 그려본다.
4. 소감나누기
종료 10분전에 프로그램을 하면서 느낀 것과 경험한 것, 깨달은 것을 함께 나눈다.
지도자는 오늘 한 활동의 목적을 요약해 주고 마친다. 1)개관과 발달
2)목표와 목적
3)기본적인 의의
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함께.
연 중
독후감 쓰기
한 달에 책 한 권 읽고 독후감 쓰기.
*교회 도서관 활용.
아이들에게 매주 책을 선정하여 준다. 돌려가면서 책을 읽도록 지도하고, 독후감을 쓰는 활동을 지속적으로 하게끔 각 반의 교사들이 관리하여 1년을 마무리
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한 작은 일부분인 시험은 진정성의 원리, 내적 동기 유발, 학생중심의 원리를 침해할 정도의 우려는 전혀 없다.
-새로운 대체 평가 방법과 함께 시험도 교육과정의 한 필수 요소이다.
③학급 내에서의 평가의 가치를 환기시켜 주는 사항 중 하
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한 노래를 평가
정리 및 차시예고
. 가장 잘 창작한 가사를 선택하여 자진모리 장단에 맞춰 다함께 노래부른다.
. 차시예고
다음 시간에는 제재곡을 단소로 연주할 것이기 때문에 단소를 준비해오도록 한다.
10분
22분
3분
··노래 부를 때 곡의
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한 연구, 인하대학교 교육대학원 석사학위논문
이황원 EPR 교육학 논술 교육과학사 (2013.3)
정석환 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사 동문사 (2008.8) 교육고전의 이해 코메니우스 ‘대교수학’
독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한
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가져야겠다고 생각을 했고,
생명 윤리에 관한 여러 다양한 관점의 도서를 읽고 깨달음을 얻게해주신 교수님, 발벗고 미국의 숨겨진 시체 매매 시장을 드러나게 해준 이책의 저자에게 감사를 드리며 독후감을 마무리하고싶다. 없음
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한 이야기 거리와 꼼꼼한 성경 주해가 함께 어우러져 멋들어지게 차려진 한 상의 만찬이라는데 공감하는 책이다. 또한 분당우리교회 이찬수 목사의 추천사에서 말한 것처럼 예수의 제자로서 무엇을 믿고, 어떻게 살며, 피할 수 없는 인생의
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한 하루] pp. 2-9
[참고글 1] 한국적 뉴에이지에 대한 비판적 소론--정수년, 김애라 음반을 중심으로
8월 5일 화요일 제 590회 [여고괴담] pp. 9-15
8월 6일 수요일 제 591회 [몰카 유감] pp. 15-20
[참고글 2] Record Review [도시락 특공대 2집]: Behind Story
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한다.
☞ 교사는 자진모리장단으로 장구반주 한다.
▷ 평가하기 ◁
이해영역
1. 정간보의 명칭과 기호를 이해하였는가?
2. 한자 율명의 음역을 이해하였는가?
◎ ○ △
활동영역
1. 주제와 바꾼 가사가 잘 어울리는가?
2. 창작한 가락에 알맞게
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한국의 사회운동에 하나의 획을 그었다고 평가되는 1980년 518광주민중항쟁(이하 518)의 희생자와 그 가족들에 대해서도 마찬가지이다.
오늘날 개인의 일상적인 삶은 다양한 종류의 폭력으로 인해 끊임없는 외상의 위협과 함께 살고있다. 날로
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