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... 성년이 되어 결혼을 얼마 채 남겨놓지 않은 언니 미양은 어느 날 갑작스레 동생 소양의 휴학을 알게 되고 동생의 휴학이며 방황이 사실은 갑작스러운 것이 아니었음을 인식하게 된다. 미양은 소양이 꼭꼭 잠궈 놓고 다니는 자신의 방에 들
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의 그 모습은 붉은 지도위에 잠들어 있는 혁명가 같았다고 말했다.
현실의 어느 곳에서도 자신의 진실 된 삶을 발견하지 못한 소양의 저항은 결국 죽음으로 해서 분명히 나타난다. 소양의 죽음에는 가정, 친구 그 당시의 사회적 분위기 등 책
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많다. 뉴스를 보더라도 노인들이 아무도 모르게 죽어가 며칠 후에도 발견되는 안타까운 뉴스가 나오기도 한다. 이처럼 우리주위에는 사회의 무관심속에 외롭게 죽어가는 사람들이 있다. 지금이라도 이웃에 인사를 하며 얼굴이라도 알고 지내
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방』을 읽고 독후감을 작성해보는 시간이었다. 언제나 그랬듯이 글의 끝매듭 짓기는 항상 어렵다. 하지만 다시 마음을 가다듬고 생각한다. 의식의 흐름대로 남기자고 말이다. 이렇게 독후감으로 남겼다고 해서 그 사람에 대해, 해당 작품에
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방구석 미술관을 지닌 모든 사람들을 응원한다. 그리고 언젠가 그들의 작품이 빛을 발해 좋은 영향을 줄 수 있기를 바란다. 1. 방구석 미술관 책 소개
2. 책속에 나오는 화가들 소개
3. 가장 인상깊었던 구절과 그 이유
4. 독후감 (읽고
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독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관 활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰
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독서에 흥미를 갖도록 유도하는 것이 중요하다. 이런 독서에 대한 흥미는 어린이 도서관에서 어린이주제전문사서의 도움을 받으면서 형성 될 수 있는 감정이다. 그러므로 어린이전문사서는 이상적인 어린이도서관 운영방법과 어린이주제사
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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방안 지도
⑤ 기타( )
10. 여가생활 시간에 주로 무엇을 하는지 우선순위별로 세가진만 선택하세요.
1순위( ) 2순위( ) 3순위( )
① 인터넷(P.C방 포함) ② 독서(도서관포함) ③ 음악(노래방 포함) ④ 미술
⑤ 운동 ⑥ 여행(가족여행) ⑦ 등산 ⑧ 서예
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방해하는 요인들을 사정한다.
ㆍ 대상자와 함께 수면증진을 위한 방법 등에 대하여 알아본다.
ㆍ 이완요법을 교육하고 침상에서 실시한다.
ㆍ 수면증진에 도움이 되는 음식, 수면을 방해하는 음식을 금하도록 교 육한다.
ㆍ 수면시 처치는 가
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달아 놓고 (장재화)
황소의 혼을 사로잡은 이중섭 (최석태)
화학으로 이루어진 세상 (권세훈)
홍길동전 (허균)
핵폭발 뒤 최후의 아이들 (구드룬 파우제방)
할아버지의 뒤주 (백남원)
트리갭의 샘물 (최순희)
토요일의 심리 클럽 (김서윤)
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독서치료사 자기소개서6
1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.)
2. 성격소개 (장점, 단점 및 단점의 극복방안 등을 서술해 주세요.)
3. 가치관 및 인생관
VII. 독서치료사 자기소개서7
1.
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독서지도사 자기소개서6
1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.)
2. 성격소개 (장점, 단점 및 단점의 극복방안 등을 서술해 주세요.)
3. 가치관 및 인생관
VII. 독서지도사 자기소개서7
1.
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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방향이 천차만별이다. 정치인의 발언에 대해서 어떤 사람은 열광을 하기도, 어떤 사람은 비판을 하기도 한다. 어린 시절 어른들이 강조한 여러 개의 신문을 봐야만 하는 이유도 같은 것이 아닐까? 현시대를 살아가는 역사가들이 누구를 위해
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