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사소한 물건들을 해석해 그것들의 주인이 가진 성격과 내면 등을 파악해내고, 이를 역으로 이용해 상대가 나를 ‘내가 원하는 모습의 나’로 보게 할 수 있는 이미지메이킹 또한 가능하다는 것을 다양한 실험과 이론 등 과학적인 근거를 통해
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비하게 하고 관련자들의 신경을 곤두서게 만든다. 메타 커뮤니케이션 능력을 가진 사람은 이 사실을 잘 알고 있기 때문에 아예 싸움을 시작하지 않는다.
3. 집단 어리석음으로부터 벗어나기
집단 어리석음으로부터 벗어나는 방법은 의외로 간
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, 농노로 이어지는 봉건제 사회에 대해 알고 나면, 과연 오늘날 우리는 이들 신분제 사회와 상관없는 수평적인 사회에 살고 있다고 단정할 수 있을지 의문이 든다. 물론 명시적인 신분제 사회는 아니다. 그러나 묵시적인 신분제 사회라고 생각
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다양한 모습을 가지고 있는 지구의 아름다움과 그 생명력을 느끼기에는 부족하지 않다. 한라산 90℃, 후지산 87℃, 에베레스트 정상에서는 71℃에서 물이 끓는다. 한낮의 하늘은 붉지 않지만 저녁이 되면 점점 붉어진다. 이 책을 덮은 후 우주
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낳은 시대를 마주하는 동시에 미래를 이끌어갈 통찰을 얻을 수 있다는 것이다.
책을 구입하고 후회하곤 했는데, 이 책만큼은 소장 가치가 충분해 보인다. 미술에 관심 없는 분께도 일독을 권하고 싶다. 새로운 세상이 보일 것이다.
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독서기록장을 활용한 교육 방법을 적용하도록 해야 한다. 독서기록장을 제작해서 학생들에게 배부한 후, 지속적으로 활용하지 않고 특별한 독서관련 행사 및 독후감 쓰기 대회 때만 이용되는 경우가 많은데, 이를 해결하기 위해 국어과를 비
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“너희가 세상에 속하였으면 세상이 자기의 것을 사랑할 터이나 너희는 세상에 속한 자가 아니요 도리어 세상에서 나의 택함을 입은 자인고로 세상이 너희를 미워하느니라…”. 요한복음 15장 19절 말씀이다. 이 세상은 악하기 때문에 그러한
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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방법은 더욱 희박해지는 것이다.
인간의 끝없는 호기심으로 인류는 끊임없이 발달해 왔다고 할 수 있다. 하지만 그 호기심을 풀어가는 인간들은 늘 혼자만의 외로움과 싸워야 했다. 작가는 이 작품에서 인간의 끝없는 욕망, 소속되어지고 싶
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문학지도방법론
<봄 봄>
김유정의
봄 봄
● 학습목표
1. 1인칭 주인공 시점에 대해 알아보기.
2. 이야기 속 결혼제도 와 신분제도 모순 알아보기
3. 각 인물간의 갈등을 알아보기
4. <봄 봄>의 해학을 찾아보기
● 학습 대상 : 중등 1학년
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면할 때 대처하는 방법과 마음의 변화를 배울 수 있습니다.
이 책을 읽으면서, 나는 꿈 백화점이라는 마법같은 장소에서 만나는 다양한 인물들과의 이야기를 통해, 우리 삶에서 겪는 문제와 고통을 극복하는 방법을 배우게 된다는 생각이 들
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을 깨달았습니다.
이 책은 작고 소중한 것들의 가치를 되새기며 삶의 본질을 생각해 볼 수 있는 좋은 기회를 제공해주는 동화입니다. 또한 언어와 문화의 차이를 극복하며 서로를 이해하고 소통하는 것의 중요성도 강조합니다. 어린왕자의 이
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자신이 신비를 캘 수 없음을 깨닫게 되었다.
나도 깨달았다. 소설 속의 말처럼 의학이란 원인을 규명하는 끝없는 탐구에 불과했다. 원인을 찾아 결과를 설명하려고 하는 작업. 하지만 과학이란 결코 기적을 규명할 순 없다.
평생을 의학을 공
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늘을 즐겨라’라는 명언을 남기며 이 시간에 자신이 해야하는 일과 하고 싶은 일을 놓치지 말고 하란 말을 하고 가르칩니다. 이로 인해서 각자 자신이 진정으로 좋아하고, 해야하는 일이 무엇인지 알게 된 학생들은 자신들의 꿈을 위해 노력
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그 소년을 용서해주고 이해해주는 사람들의 마음씨를 보면서 눈시울을 붉히기도 했었다.
이로써 나의 인상적인 책 2권은 개미, 나의 오렌지라임나무이다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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 가격 : 1,000원
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독서와 아이디어
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