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과 실제' 백산출판사
'한국인의 여가문화'
'여가사회학의 역사에 관한 지식사회학적 접근'
부산대학교 사회조사연구소 사회조사연구 6권 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.여가연구의 몇 가지 접근방식 (여가의 의미)
2.시대에 따른 여가문화의 변천
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과)교과의 성격과 특징
Ⅲ. 기술가정(실과)교과의 목표
Ⅳ. 기술가정(실과)교과의 배경
1. 신교육 체제에 의한 교육 과정 총론에 부응
2. 기술?산업과 가정 교과의 통함과 필수화
3. 학생과 교육 현장의 요구 반영
4. 미래 사회의 변화에
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과정 지역화를 개정 중점의 중요 과제로 제시하고 있다.
또한 사회과 지역화의 방향을 살펴보면 다음과 같다.
1. 지역화의 방향은 미래 지향적이고, 지속적이어야 하겠다
즉 지역화 교육은 자기 지역에 대한 밝은 미래를 제시하고, 계속적인
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과목
정보 기술 기초 외 17과목
폐지 교과
차량 법규 외 4과목
통합 교과
96 교과목(제도실습 포함)
52 교과목
교과목
명칭 변경
기계 공작
외 14과목
기계 공작법
② 성격
공업계열 고등학교의 교육은 공업 분야의 기능기술을 바탕으로 자기 주
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미래를 보여주는 원리라 할 수 있다. 이런 견지에서 로맨스적 고소설은 <관념적인 낙관적 전망>을 지닌다고 할 수 있다.
참고문헌
◈ 김지애, 소설의 플롯 교육 방안 연구, 한국외국어대학교, 2010
◈ 서강목, 소설의 기원과 18세기 영국소설
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과 새로운 지식, 이상과 포부, 도전정신, 그리고 사회의 변화에 적응하고 대처해 나가는 방법을 배울 수 있도록 도와준다.
참고문헌
1. 심성보, 공동체주의의 교육윤리학적 연구, 고려대학교 대학원 교육학과, 1995
2. 신용하 외, 공동체이론, 문
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과 장애인복지의 이해: 양서원 / 박원희 외4명 (2002)
청각장애 아동을 둔 어머니의 양육스트레스에 영향을 미치는 요인에 관한 연구/ 오수진(2003)
청각장애아 교육 : 대구대학교출판사 / 김병하 외 3명 (1990)
청각장애아동 교육의 이해: 양지사 /
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대학교 의과대학.
Sigmund Freud. 2003. 김인순 역. 『꿈의해석』, 열린책들.
R. J. Gerring. 2004. 박권생 외역. 『심리학과 삶』, 시그마프레스.
Carl Gustav Jung. 2000. 이부영 역. 『인간과 무의식의 상징』, 집문당.
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 의식
1. 의식
2. 비의식
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과 사회환경
저자: 최옥채 박미은 서미경 전석균
출판사: 양서원
아동발달심리
저자: 김경중 류왕효 류인숙 외 9명
출판사: 학지사
아동. 청소년복지론
저자: 장인협 오정수
출판사: 서울대학교 출판부
경남대학교 교육 대학원 석사학위논문
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과정으로 광범위하게 사용하게 하고, 간호계획, 환자교육, 일상적인 간호실무에 이 이론을 구체적 으로 적용시키도록 교육하고 있음
3) 연구 측면
⑴ 커니 와 프라이셔(Keatney & Fleischer): 자기간호능력을 측정하기 위한 도구를 개발 하였다.
⑵
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