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론)
↓ ↓ ↓
성선설-통합(조화)모형 : Y이론 만족요인 성숙 상위욕구 → 민주형(인간관계론)
수용모형
교화모형 - 감화
기대이론 - V. Vroom
과정이론
현대적 입장
공평성 이론 - Adams
기대
욕구 행동
Z이론
◆ Maslow의 욕구 5단계
어른 ERG 이론(Alderfe
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학교교육의 확대
1. 국제적 경향
2. 한국의 학교 팽창
II. 학력상승의 원인
1. 학습욕구이론
2. 기술기능이론
3. 마르크스이론
4. 지위경쟁이론
5. 국민통합론
III. 한국의 학교팽창의 특성과 원인
VI. 결론
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유
동기부여이론 매슬로우(Maslow)의 5단계 욕구 이론, ERG 이론, 허즈버그(Herzberg)의 동기-위생 이인자 이론, 성취동기 이론, 공정성 이론, 기대 이론, 맥그리거(Mcfregor)의 X, Y 이론, Z 이론, 리커트(Likert)의 관리시스템 이론들 중 매슬로우(Maslow)의 5
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이론이 교육적 측면에서 갖는 시사점은 관찰학습을 단계별로 제시하여 교육의 방향에 틀을 제시하였다는 점이다. 반두라는 학습자가 모델링을 통하여 관찰학습을 하는 과정을 4단계로 나누고 각 단계마다 이루어지는 교육의 과정을 자세하
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론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
4. 정신분석이론, 인간중심적상담이론, 합리정서행동치료이론의 비교·설명
5. 세 가지 이론의 핵심적 내용 <표>로 요약·정리
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이론에서의 상담목표
1) 성격의 재구성
2) 전이
6. 정신분석이론에서의 상담과정
1) 시작 단계
2) 발달 및 전이 단계
3) 작업 단계
4) 해결 단계
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이론에 근거한 것이다. 그러나 행동주의 학습이론은 인지주의와 인본주의 학습이론의 도전을 받고 있기도 하다.
인지주의 학습이론에서는 학습을 인지구조의 변화과정으로 파악하고 있는데, 인간의 내적인 정신과정 즉, 환경의 특정 자극을
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이론탐색과 실제, 서울, 1999,
pp. 221-222.
7) http://dasan.sejong.ac.kr/~inlee/class/99-2comp/edudpt/edu3/contant/B%20B/K/K01. htm
8) http://jeondrs.jeonju.ac.kr/~manis/edutopia/학습동기촉진기술.htm
9) http://myhome.hananet.net/~hb9210/ET/학습동기.htm
10) http://learning.snu.ac.kr/ Ⅰ. 서
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욕구
3. Keller의 동기 이론: ARCS 이론
1) ARCS 이론의 기본 가정
2) 학업 성취와 동기
4. ARCS 이론의 요소
1) 주의(Attention)
2) 관련성(Relevance)
3) 자신감(Confidence)
4) 만족감(Satisfaction)
5. ARCS 이론의 장·단점
1) 이론의 장점
2) 이론의 단
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론
1) 인지이론(cognitive theory)
2) 정신분석이론(psychoanalytic theory)
3) 학습이론
Ⅴ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 놀이선정
Ⅵ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 국어과교육 사례
1. 절차
2. 예시
1) 학습목표
2) 수업안
3) 놀이 방법
4) 기대
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