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기만족이며 목표가 명확하다.
그러한 관점에서 지금까지 많은 모델이 제시되었는 데 리더십과 하급자의 동기부여의 관계를 설명하기 위해서는 기대이론에 입각한 목표-경로이론이 유효한 이론이 되리라 사료된다. 이 이론에 따르면 체육경
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기적 접근방식, 즉 직무순환과 직무확대를 통하여 현대적 접근방식인 직무충실이론과 직무특성이론에 이르기까지 직무재설계를 통해 생산조직이 직무담당자의 만족을 향상시켜 직무의 내용,기능,타 직무와의 연관성등을 재고하여 조직성과
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론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 구조중심 경영이론
I. 페이욜의 관리론
1. 분업의 원칙
2. 책임, 권한 명확화의 원칙
3. 규율(규칙)의 원칙
4. 명령일원화의 원칙
5. 지휘일원화의 원칙
6. 공동목표우선의 원칙
7. 공정한 보
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이론의 시사점과 문제점
* Rogers 이론의 특징
1. 자기이론의 기본견해
2. 실현경향성
3. 긍정적 존중의 요구
* 인본주의 교육의 특징
1. 교육목적
2. 교사의 역할
3. 교육형태
4. 인본주의 교육에 대한 비판
* 동기의 성격
1. 동기의 개념
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기록방법
ⅳ.사회복지실천의 과정
Ⅲ.집단사회사업의 실천
ⅰ.집단사회복지 정의
ⅱ.집단지도의 이론적 접근과 실천모델
ⅲ.집단지도의 실천과정
ⅳ.집단과정의 역동성의 이해
ⅴ.집단활동에서의 기록론
Ⅳ.지역
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론의 원동력이 되는 창조적 상상력이라는 그 무엇을 갖게 된다”고 하였다.
비고츠키의 이론은 놀이를 아동의 인지가 발달하면서 자연스럽게 나타나는 행동이 아니라 아동이 환경에서 부딪친 문제를 해결하기 위해 노력하는 과정이다. 따라
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론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 본질
(1) 리더십(leadership)의 개념 및 특징
(2) 리더십의 기능
(3) 리더십(leadership)의 다양한 정의
(4) 리더십 개념의 핵심
2. 리더십이론
3. 리더십이론의 발전
(1) 자질론(특성이론)
(2) 상황이론
4. 리
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기 북스, 헨리 민쯔버그 외 지음, 현대경제연구원 옮김
3.『거시조직이론』, 무역경영사, 김인수 지음
4.『조직과 인간행동』, 명경사, 김성국 지음 1. 책선택 이유
2. 책 주제
3. 책의 내용에 대한 요약
4. 결론 및 느낀점
5. 학습내용
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론에서는 외국의 한 국가를 골라 그 국가의 자원봉사활동의 현황과 역사적 배경, 특징들을 분석하고 우리가 그들에게서 시사받을 수 있는 점들을 찾아 어떻게 적용할 수 있을지 구체적으로 기술해 보았다. 자원봉사의 발전과정은 나라마다
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기술을 이용하여 조직구성원들에게 동기부여를 할 수 있어야 한다. 이 리포트는 도덕성 발달이론과 강화계획을 중심으로 작성하였다.
II. 본 론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 도덕성 발달이론
콜버그(Lawrence Kohlberg)는 어느 문화에서이
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