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학원 발행, 교육방법 전공
학습부진아의 문자해득 지도법 연구
박유미 저 | 광주교육대 교육대학원 발행, 초등국어교육 전공
학습부진아의 성격에 따른 협동학습과 마인드맵 활용 수업의 효과
양기경 저 | 이화여대 교육대학원 발행, 수학교
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교사를 대상으로 한 평가에서 교사의 사회적 지위는 13~14위로 평가.
-학생과 학부모는 교사의 사회적 지위를 10위~11위로 평가
-사회적 공헌도에 있어서 교사들은 초등학교 교원을 1위로, 중학교와 고등학교 교원을 5위 로 평가. 하지만 학생과
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동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4. 교육의 장 확대
Ⅷ. 제7차교육과정과 신자유주의
1. 7차 교육과정은 신자유주의 정책의 한 일환이다
2. 7차 교육과정은 국가와 자본이 교육을 통제하는 것을 정당화한다
3. 7차 교육과정은 예정
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수학교육학회. 열린 수학교육의 이론과 실제. 1998. 6.
덕성여대 열린교육연구소. 중등 열린교육 연수자료. 1997. 12.
덕성여대 열린교육 연구소. 열린교육 실천을 위한 한국 중등학교 발전모형 세미나. 1997. 7.
박경미, 수학 교육에 있어서의 구성
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수학능력에 얽매인 학습이 아니라 진정 학습자들에게 필요하고 학습자들이 요구하는 학습 내용을 이끌어 가기 위해서는 수학능력평가의 비중을 최대한 줄이고 학교와 교사 그리고 학습자 사이에 끊임없는 소통이 이루어지면서 학습자들 개
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수학’을 선택과목으로!, 한겨레21)가 중고생 1663명과 교사 552명, 학부모 560명을 대상으로 한 조사에서 학생들의 과외 과목으로 수학이 67.9%로 영어(26.2%)나 국어(1.8%)보다 훨씬 많았고, 학원에서 가장 많이 수강하는 과목도 수학이 68.2%를 차지
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학원 특수교육 전공 이 규 명(2000)] 논문 Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 연구문제와 연구가설
C. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
A. 또래교수의 이해
B. 상호적인 또래교수
C. 수학 장애 학생의 수학 성취도와 상호적인 또
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교사의 질과 교육의 질은 교수시설 등 모든 여건을 그대로 둔채, 수학 년한의 연장이나 명칭 변경만으로는 질이 높아질 리 없다. 따라서 명실상부한 대학교로 발전할 수 있도록 행재정적 지원을 하여 우수한 초등교사가 배출되도록 하여야 한
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교육
Ⅶ. 사교육(과외, 학원)과열의 해결책
Ⅷ. 사교육(과외, 학원)과열에 대한 제언
1. 교사의 자율성이 보장되고 재량권이 강화되어야 한다
2. 교사가 교육에 전념할 수 있도록 제반 여건을 조성해 주어야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교사들의 인식은 변해 가고 어느 정도 실천을 하고 있어 보인다. 하지만 여전히 현행 교육 평가 제도와 대학 수학능력 시험으로 그 한계에 부딪히고 있다. 그러나 인터넷 교육은 자기 주도적 학습에 많은 도움이 되리라 생각한다. 다른 여러
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