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수학교과의 집합개념은 초등학교 저학년에서도 다룰 수 있는데 고등학교에서 다루는 집합개념과 본질상 동일한 것을 학년에 따라 수준을 달리하여 지도하게 된다.
* 학습동기 유발방법으로 내적 보상을 권장하고 있는 교육과정이다. 아동·
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수학교과의 집합개념은 초등학교 저학년에서도 다룰 수 있는데 고등학교에서 다루는 집합개념과 본질상 동일한 것을 학년에 따라 수준을 달리하여 지도하게 된다.
* 학습동기 유발방법으로 내적 보상을 권장하고 있는 교육과정이다. 아동·
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위한 놀이 자료
1) 메트로놈
2) 빠르기 놀이판
5. 음색 개념 형성을 위한 놀이 자료
1) 여러 악기 소리를 녹음한 테이프
2) CD 자료
Ⅶ. 음악과교육 개념적 놀이활동의 기대효과
1. 교육과정 측면
2. 교사 측면
3. 학생 측면
참고문헌
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초등학교 성교육 프로그램의 내용
2) 중학교 성교육 프로그램의 내용
3) 고등학교 성교육 프로그램의 내용
Ⅴ. 세대간공동체교육(학습)프로그램
Ⅵ. 독서교육(학습)프로그램
1. 도입
2. 전개
1) 책의 내용에 대해 이야기하기
2) 독서 후
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수학교육연구소에서 15개의 초등학교와 중학교 교사들이 학생들을 대상으로 다음과 같은 문제를 출제했다.
“배 위에는 스물여섯 마리의 양들과 열 마리의 염소들이 있다. 선장의 나이는 몇 살일까?”
“한 반에 열두 명의 여학생과 열세 명
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학원에서, 중학교 학생들에게 문학 제재를 수업하려면 말문이 턱턱 막힌다. 문제집의 교사용 지도서에는 ‘파란’색의 글씨들로 아이들에게 설명해줘야 하는 내용들이 간략간략하게 정리되어 있다. 그러면 나는 그 파란 글씨들을 졸졸 읽는
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, 이러한 학습자료를 잘 이용하기만 한다면 다른 유료의 교육 컨텐츠를 이용하는 것 보다 훨씬 좋은 효과를 거둘 수 있을 것이라고 생각된다. 1. 선정한 교육 컨텐츠
2. 에듀넷 구조
3. 내용분석
1) 교사채널
2) 학생채널
4. 정리
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수학교과의 집합개념은 초등학교 저학년에서도 다룰 수 있는데 고등학교에서 다루는 집합개념과 본질상 동일한 것을 학년에 따라 수준을 달리하여 지도하게 된다.⑷학습동기 유발방법으로 내적 보상을 권장하고 있는 교육과정이다. 아동·
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교사의 교육관에 따라
학교 나름대로 특색 있는 교육활동을 전개할 수 있도록 교육과정 결정 및 운영의
자율화를 도모하고자 도입한 것이며 재량에서 교과 재량활동은 국민공통 기본교과
의 심화ㆍ보충 학습과 중등학교의 선택과목 학습을
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초등학교에서는 영어, 수학, 과학의 중핵교과는 공식 교과서를 채택하고, 중학교는 중등교육 수료자격시험(GCSE)과 관련된 교과서를 주요교재로 교사주도형의 수업을 전개한다. 특히 초등학교에서 사용하는 영어, 수학 등 기초적 교과목의 교
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