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경영의 책임이 없는 임원들에게까지 재직 시 및 퇴임 후 3년 동안 금고의 채무에 대하여 연대책임을 부과하는 것은 본래의 입법목적을 넘어 과도한 책임을 부과하는 것이며, 과점주주의 경우 입법목적에 비추어 연대변제책임은 ‘주주권을
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서울특별시교육연구원, 진로탐색 지도자료, 중학교용, 1991
서울특별시교육연구원, 진로교육 지도안 중학교 1학년, 1994
서울특별시교육연구원, 학부모를 위한 진로 지도 100문 100답, 1991
정영열, 상업계 고등학교 학생들의 직업의식조사를 통한
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학부모, 지역사회 자원인사를 학교에 초청하여 강연회를 갖고 관심 있는 학생들과 면담하도록 하는 프로그램을 만들어 지도할 수 있다.
다. 특별 프로그램
진로지도의 체계적 ·종합적 지도를 위해 진로교육 특별프로그램을 제작 운영하는 것
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서울: 이화여자대학교 특수교육과.
김원경, 박희찬, 이석무, 이유훈, 이해균, 정대영, 정봉도 (1995). 21세기를 향한 특수교육 장.단기 발전방안 연구, 연구 95-R-4. 경기도 안산: 국립특수교육원.
박승희 (1999). 2000년대 한국 특수학급의 정체성과 발
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서울 25개 자치구 가운데 강남구가 학생 100명당 2.6명을 합격시켜 1위를 차지했다. 이는 195개 일반고의 100명당 입학사정관 전형 평균 합격생(1.29명)의 2배에 이르는 수치다.
사교육에 의존하지 않고 공교육에서 자기 소질을 계발한 학생을 뽑는
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자기규제와 인지
6. 모델을 통한 학습
7. 관찰학습
가. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
2/ 기억과정 : 모델을 기억하는 것
3/ 운동재생 과정 : 기억을 행동으로 전환하는 것
4/ 동기적 과정 : 관찰에서 행동으로
나. 관찰학
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동기(動機) 수준이 있을 것이다. 그 최적 수준은 어떤 단계를
말하는 것일까?
→ 경쟁 상태에서 빚어지는 광적인 공부는 성찰, 평가, 일반화의 틈을 주지 않고 지나
치게 질서 정연하여 학생들이 자기 차례만 기다리는 학습사태는 실증과 무
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동기부여
경력개발 체계 및 전문가 제도 설명
경영 패러다임의 변화와 바람직한 직장인의 자세
1H
경력
설계
적성,스킬,능력 진단
나의 적성은 (경력, 직무흥미도, 대인관계 스타일)
나의 강약점 및 기회와 위협은 무엇인다 (SWOT)
나의 능력, 특
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동기를 자극하는 학습 자료 활용하기
- 형식적 검사의 문제점 중 하나는 아이들의 흥미를 전혀 유발하지 못하는 자료를 활용한다는 점이다.
- 학생들이 문제, 프로젝트, 작업에 성실하게 참여하는 동안 평가가 이루어져야 하고, 이때 학생들이
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동기가 되고 있는 실정이다. 지방은행의 경우 대형 시중은행에 비해 규모의 열세로 IT 부문의 투자에 대해 매우 불리한 형편이며 바로 이 때문에 시중은행이 주도하는 합병의 대상으로 거론되기도 한다. 이러한 문제를 회피하기 위하여 지방
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