|
발전기의 부하 특성
[1] 제목
[2] 목적
[3] 관련 이론
[4] 사용 기구 및 재료
[5] 주의 사항
[6] 실험 방법
[7] 연구 고찰 사항
실험지시서42 - 동기 발전기의 부족 여자 전류와 과여자 전류 및 속도변화
[1] 제목
[2] 목적
[3] 관련 이론
[4] 사
|
|
|
전류가 너무 커져서 여러 가지 장해를 일으키게 된다.
이러한 문제에 대한 중요도는 송전선의 전압, 전력, 긍장, 경과지역 등의 개개의 조건에 따라서 달라지게되므로 어느 것을 중요시하느냐에 따라서 요구에 적합한 접지방식을 선정하여야
|
|
|
발전기
계자 전류와 부하 전류가 같으므로 부하 전류를 횡축에 놓고 기전력을 종축에 취한 곡선은 이 발전기의 계자 권선을 분리하여 타여 자로 해서 구한 무부하 포화곡선과 일치하므로 O\'S곡선이 이것이다.
직권 발전기의 단자 전압과 유기
|
|
|
발전기를 송전선에 접속하고 자동 전압조정기(AVR)로 여자 전류를 제어하며 발전기 단자 전압이 정전압을 안정하게 운전할 수 있는 정도를 말한다.
과도 안정도 : 부하의 급변, 선로의 개폐, 접지, 단락 등의 고장 또는 기타의 원인에 의해서
|
|
|
발전기의 특성을 개선할 수 있다. 발전기는 일반적으로 부하 전류의 변화가 있더라도 일정한 단자 전압을 유지하여야 한다. 그림 2.14 는 직류 발전기 종류별 부하-전압의 특성 곡선을 나타낸다.
(2) 전동기
전동기의 특성은 크게 두 가지로 볼
|
|
 |
특성 3
2.1 초전도체의 발견 3
2.2 초전도체의 원리 및 성질 4
2.2.1 마이스너효과 4
2.2.2 BCS이론 7
2.2.3 장벽을 뚫고 9
2.3 초전도체의 종류 11
제 3 장 초전도체의 응용분야 14
3.1 응용분야 현황 14
3.2 초전도 한류
|
|
|
특성을 PSPICE로 여러종류를 설계 및 시물레이션 해봄으로써 전반적인 DLL을 이해하고 나아가 주파수와 위상의 관한 전반적인 특성을 이해하는데 많은 도움이 되었다고 생각한다.
앞으로 지금까지 연구 되오고 있는 여러 종류의 DLL과 더불어
|
|
|
포화소자에 대한 위치검출
3.1.3 브러시리스 모터의 구조
3.1.3.1 고정자(Stator)
3.1.3.2 회전자(Rotor)
3.1.4 홀-센서(Hall Sensor)
3.1.5 BLDC 모터의 특성
3.1.5.1 토크(Torque)-속도(Speed) 특성
3.1.5.2 BLDC 모터 특성 비교
3.2 브러시리스 DC 모터의 동작
|
|
|
전류와 등가임피던스의 크기를 분석할 것이다.
제 3 장 실험결과분석
3.1 결과분석
[그림 2]은 6층-6층 권선 연결 시 사고전류제한기의 사고전류제한 특성을 보여준다. 사고 전에는 철심 내부의 자속이 상쇄도어 각 코일의 전압이 제로값을 유지
|
|
|
부하를 연결하여 사용하였다. 부하저항으로는 50[Ω]의 저항을 사용하였다.
그림 7은 시뮬레이션에서와 같이 전원전류가 고조파성분을 제거하고 정현파의 형태로 보상됨을 볼 수 있으며, 전원전압과 동상의 형태로 무효성분까지 보상됨을 알
|
|
 |
동기와 동기전동기의 차이 <기출>
회전자계의 발생원리는 시간적으로 1초에 방향이 60번 바뀌는 (60hz)교류를 적절하게 회전자 주변의 고정자에 감아서 시간영역에서 보면 자계의 방향이 회전하는 것입니다.
대개 유도전동기는 단상과 3상
|
|
 |
과 삶의 질을 높이는 사업으로
LH는 새로운 역사를 만들어 갑니다
내일을 위한 가치 있는 투자!
LH가 반드시 이뤄가겠습니다!
세상의 모든 가치가 시작되는 , LH!
- 희망의 터전을 만드는 사람들
1962년 설립, 주거문화를 선도하고 서민주거안정
|
|
 |
과 들에 대해 작성하시고, 경험을 기술할 경우 구체적으로 본인의 학습경험 혹은 활동 내용, 활동 결과에 대해 작성하시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 100 ~ 400자로 작성)
3. 귀하가 최근 3년 이내에 본인의 부족한 부분을 발견하고 체계적인 과
|
|
 |
과 배전 전압의 승압을 계산하여 그에 상응하는 안전 대책을 마련하겠습니다. 나아가 다양한 지식을 활용하여 배전 선로 보호를 위해 옥내배선의 과전류를 방지하고 지락 보호를 하겠습니다. 이후 발전기, 전동기, 변압기, 개폐기, 전원공급
|
|
 |
부족한 점이 많을 수도 있지만 학생들과 함께 할 수 있는 기회를 주신다면 선생님다운 선생님이 되어 열(熱)과 성의(誠意)를 다해 가르칠 것입니다.
경험과 실무를 바탕으로 한 교과에 관한 충분한 지식, 학생을 이해하고 지도하는 능력, 교직
|
|
메뉴펼치기
