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움직여요
동화·동시·동극
<동화>
·배고픈 상어
·청개구리 이야기
이야기나누기
·오징어와 친구들
·'프리윌리'와 '죠스' 1. 동물생활주제교육계획안
2. 생활주제 구성안
3. 영역별 환경구성
4. 주제별 구성안
5. 주제별 활동 계획안
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치하기
(12:10 ~ 12:50)
바른 식사예절 과 습관을 가진 다.
음식의 고마움 과 필요성을 알 고 편식하지 않 는다.
* 오늘의도우미들이 점심 준비를 도와준다.
* 바르게 줄을 서서 점심을 받아서 조용히 앉아서
먹는다.
* 감사하는 마음으로 점심을 먹
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작은 욕조 또는 물통, 스펀지.비누.수건.드라이기, 활동방법에 따를 그림자료
손씻기
(12:20 ~ 12:30)
- 차례대로 화장실에 가서 손을 깨끗이 씻고 수건으로 손을 닦는다.
점심시간
(12:30 ~ 13:00)
- 바르게 줄을 서서 점심을 받아서 조용히 앉아서 먹
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동물에게 편지 를 쓰며 동물 의 소중함을 안다.
* 언어영역 (동물들에게 편지쓰기)
집에서 기르고 있는 애완동물이나 동물들에게 편지를 써본다.
정리 후 일과 평가
(13:20 ~ 13:30)
- 하루 일과를
회상한다.
* 간식을 다 먹은 유아는 접시와 컵을
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끝난 후 언어영역에 배치한다.
집에서 기를 수 있는 동물과 기를 수 없는 동물에 대해 이야기를 나눈다. 활동명 : 동물을 바르게 대해요.
대상연령 : 만 4세
활동목표 :
집단구성
준비물
도입 ( 5분)
전개 ( 10분)
평가 ( 5분)
확장활동
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교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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동물들의 상처
4. 사람들의 유기동물에 대한 인식
1) 긍정적 인식
2) 부정적 인식
3) 문제점
Ⅲ. 유기동물 문제 해결 방안
1. 유기동물이 생겨나는 이유
2. 유기동물 문제 해결을 위해 필요한 일들
1) 생명 교육
2) 경제적 부담에
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동물 인권보호 등에 신념을 가진 기업이며 교육에 있어서도 더 이상 기능이나 결과 위주의 교육이 아니라 과정을 통해 자기 효능감을 얻고 스스로 이야기를 풀어내며 자기 삶의 가치를 재발견할 수 있는 기회를 제공하는 신념 있는 문화예술
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교육 계획안 5종류를 선정해 동화, 동요, 동시를 연령별, 주제별로 빈도수를 조사하고 빈도수가 높은 동화, 동요, 동시 작품 중 하나를 임의로 선정하여 분석하여 결과를 제시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 각 연령에
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교육과정과 교육철학을 빠르게 이해하고, 기존에 쌓아온 현장 경험을 바탕으로 안정적인 학급 운영과 원활한 조직 적응에 힘쓸 계획입니다. 또한 교육계획안 작성, 관찰일지, 부모상담 등 행정적인 부분에서도 정확성과 책임감을 가지고 임
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으로서 사람과 동물이 함께 더불어 살아가는 동물복지를 실현하겠다.
대전광역시 동물보호사업소를 방문하는 모든 민원인에게 최상의 서비스를 제공하겠다. 또한 물림사고와 같은 안전사고에 대비하여 민원인에 대한 사전 교육을 강화하고
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-입양 활성화를 위해 지역사회 애완동물 단체 및 시민단체와 연계 추진
셋째, 시설 및 운영 시스템의 지속적인 개선을 통해 동물 복지와 효율성을 동시에 추구하고자 합니다
-매월 동물 행동 및 습성 교육 프로그램 운영
-2개월 내 동물 보건
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교육을 통해 동물관리에 대한 기본을 익힐 수 있었습니다. 반려동물의 미용도 중요하지만 그들의 위생을 위해 배변을 청소하고 우리를 깨끗히 하는일, 목욕, 올바른 먹이를 주는 일 등이 매우 중요하다는 것을 깨달았습니다. 이런 경험들을
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교육과정을 보니 동물복지학, 반려동물학, 동물 질병학 등 흥미로운 수업들이 많았습니다. 이러한 수업들을 들으며 동물에 관한 지식을 전문적으로 습득하여 많은 동물들에게 도움이 되는 일을 하고 싶습니다. 제가 한 다짐이 있습니다. 입학
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