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한다.- 감사하는 마음으로 점심을 먹는다.- 도시락을 펼치고, 오늘의 도우미들이 점심 준비를 도 와준다.
실외놀이 또는 오후 자유선택놀이
(13:00 ~ 13:20)
실외놀이 교실 외 다른 공간(실외 놀이터, 유희실, 옥상 등)으로 이동하여 놀이 활동을
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앉는다.
- 오늘 하루 일과를 돌아보며 즐거웠던 일과 속상했던 일 기억에 남는 일들을 회상 하고 이야기해 본다.
- 내일의 활동을 예고한다.
하원
(13:30 ∼14:00)
-차량을 타고 안전하게 귀가한다.
만 4세, 주제(동물), 일일 교육 계획안
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이 태어나고, 살아나고,
어떻게 멸종했는지 알 수 있고 여러 공룡의 모습을 볼 수 있다.
6) 인적 자원
동물병원 수의사, 동물원 조련사, 사육사 등
5. 1주차 주간계획안
생활주제
동물
주제
동물의 특성
지도교사
목표
- 다양한 동물들에 관심을
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한 기독교교육, 루시 W 바아버, 오태용, 정경사, 1983. 제목과 출판사 이름에서 주는 것과 같이 보수적인 접근이 아니라 종교교육적인 접근.
2.김희자(2004). 교사론. 서울: 대한예수교장로회총회. 어떤교사가 될 것인가?
3.정희영(2004).기독교유아
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한 집을 만들어본 후, 동물들의 이름을 지어보며, 극놀이활동을 해봄.
→ 유아들이 집을 만들면서 한 유아가 집을 부서뜨려, 다투는 모습 (만4세) 일일보육일지
2015년 4월 20일 월요일
2015년 4월 21일 화요일
2015년 4월 22일 수요일
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