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조형영역으로 오세요~ 나머지 친구들은 쌓기 영역에서 놀고 있어요~
만드는 방법에 대해 설명한다
T: 선생님이 나눠주신 고마우신 분들 그림을 예쁘게 색칠해 주세요~
그리고 가위로 오려서 책에 붙일 꺼에요~
마무리
다시 대집단으로 모여
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있게 된다. 개미를 통한 음율, 신체활동, 수/조작, 미술, 음악 등 여러 영역 활동도 함께 진행하므로 영유아들의 다양한 영역 발달에도 긍정적인 영향을 미칠 것으로 예상된다.
3. 결론
프로젝트 접근법에 있어 가장 중요한 부분은 어린이의 자
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(어린이집 5세) 4월 월간보육계획안
▣ 주
▣ 소주제
▣ 등원 및 맞이하기
▣ 실내자유선택활동
쌓기/미술/언어/수.조작.과학/음률
▣ 대▪소그룹활동
이야기나누기/동화,동시/조형/새 노래/게임 및 신체
▣ 기본생활습관
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조형에 나타난 시각정보의 동시성에 관한 연구, 부경대학교
이병종(2012), 독일 공작연맹과 바우하우스의 디자인 과학화 운동의 특성, 한국기초조형학회
이병천(1983), 독일공작연맹의 이념과 디자인운동에 관한 고찰, 한양여자대학
이재익(2004)
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조형실험(造形實驗)
Ⅶ. 응원지도(학습, 수업)방법
1. 응원군의 규모
2. 응원단 선발 및 사전 훈련
3. 응원가 선정시 고려할 점
4. 응원 동작 구성
5. 응원단 및 응원 진행자의 위치
6. 응원 도구
1) 단체 응원 도구
2) 개인 응원 도구
7. 응원
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조형활동이나 게임 등에 적용시켜 즐거운 놀이로 만들어 나갔다. 자석이라는 물리적 환경과의 상호작용과 또래와의 사회적 맥락 속에서 협동적 놀이를 함으로서 공유된 지식을 내면화하는 기회를 가짐과 동시에 점진적으로 지식을 구성해
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