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예술이념의 차이
-미메시스(mimesis)로서 서양회화
-사의(寫意)로서 동양회화
미메시스로서 서양회화
재현(mimesis)과 표현(expression)
리얼리즘과 미메시스
자기제시(自己提示)로서의 예술 -표현
사의로서 동양회화
사의(寫意)와 형사(形
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동양미술과 서양미술의 “절충주의적 결합”에서 그 피상성과 현실의식의 결여를 질타한 바 있기 때문이다. 오적 자체가 바로 전통예술과 현대예술, 동양예술과 서양예술의 결합에 있어서 이러한 장식적, 무비판적인 절충주의에 대한 김지
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동양학과 서양과학의 비교고찰, 충북대학교사회과학연구소, 2010
김인규 / 묵자의 정치사상과 대동세계, 동양고전학회, 2001
민주식 / 미술교육의 관점에서 본 고대 동양의 미술이념, 한국미학회, 2006
성현창 / 교양교육으로서의 동양철학, 새한
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동양 서양 회화이념의 비교
■동 · 서양 미술의 차이성과 유사성
서설 PREFACE
회화의 기법
풍경 LANDSCAPE
1. 계절의 파노라마
2. 숲 속에서
3. 악마의 숲
4. 자연 속의 인간
5. 회상된 감정
6. 인간과 달
7. 예술지상주의
8. 표
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예술의 순수성을 옹호하면서도 민족적 현실에 눈감을 수 없었던 당대 지식인들의 현실적인 선택이었음을 이해할 수 있었던 것이다.
그들에게 전통은 단순한 ‘옛 것’이 아니었던 것이다. 그것은 자신들의 예술적 이념을 지키면서도 민족의
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이념
롯데카드의 전신은 1989년 8월 세워진 동양크레디트카드다.
2002년 12월 동양카드가 롯데그룹에 인수되면서 롯데카드로 상호를 변경했다. 2003년 11월 롯데쇼핑 카드사업부문을 통합했으며, 같은 해 12월 롯데백화점 카드사업부와 분할 합
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동양사회사상학회 , 東洋社會思想 (Journal of East Asian social thoughts) Vol.- No.4 [2001]
이영찬 , 「유교와 사회학의 만남」, 대한철학회 , 哲學硏究 (Journal of Korean philosophical society) Vol.92 No.- [2004] , pp.317~318
이인탁 ,「롤즈 정의론의 평등주의적 측면」,
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이념과 교육현실의 격차를 극복하는 데에는 아직도 풀어나가야 할 부분이 많은 것으로 보인다. 프랑스 남부의 생 라파엘(Saint Raphael)에서 초등학교 교사로 재직하고 있는 프랑수와즈 메소니에 씨는 문화예술교육의 평가 시스템의 문제를 지적
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지식인 사이드의 “시작”과 “타자적 상상력”
2. 본론
2.1. 오리엔탈리즘은 “동양”에 대한 “담론”이다.
2.2. 사이드의 오리엔탈리즘, 조금은 아쉽다.
2.3 한국 역사 속에 오리엔탈리즘이 존재한다.
3. 결론 - 논문을 마치며
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예술이오 민중오락물‘이라는 것이다. 또한 민족성과 역사를 동일시한 뒤 민족의 정신사적 근간으로 역사를 설정하고 역사는 민중의 역사인 야사가 중요하다는 논리를 강조하였다. 김진구, 「야담출현의 필요성」, 『동아일보』, 1928, 2.1 참
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예술에 대한 통합적 시각을 균형 있게 표현하고 예술관이 확립된 예술인으로서 상업적 가치를 평가하게 되었습니다. 여기에 사람들의 생활 속에서 사용되고 있는 도구로서 실용성은 물론 지역적·민족적 특성이 농후한 작품을 시대와 지역에
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이념 및 인재상
※ 지원분야 예상 면접 기출문제
동양기전
생산기술
1. 아웃소싱이란 무엇인가?
2. 기획과 개발의 차이는 무엇인가?
3. 나중에 영업부서와 같은 곳으로 발령이 난다면 어떻게
하겠는가?
4. 상사가 자신의 기획안을 무시한다면
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동양사학의 학문적인 지식과 예술, 문학 등의 다양한 분야를 접목시켜 새로운 시각과 창의적인 아이디어를 제시하고자 합니다. 다양한 관점과 충분한 정보를 바탕으로 사고하는 능력을 갖추고, 독창적인 아이디어를 제시하여 동아시아 지역
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예술, 역사 등의 다른 인문학 분야와의 융합을 추구하고, 철학과 다른 학문 분야의 교차학제적 연구에 관심을 가지겠습니다. 이를 통해 동양철학을 보다 넓고 다양한 시각에서 이해하고자 합니다.
셋째로, 국내외 학술 대회와 학술지에 논문
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예술의 특징과 대표적인 작가에 대해서 말해 보세요.
12. 수채화의 종류와 그 특징을 함께 말해 보세요.
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문
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