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표현 해봐요.
C: 네!! / 이렇게요??
T: 다른 동물들도 표현해볼까요?
C: 네!! 전 토끼가 좋아요!
- 동물목걸이
(코끼리, 다람쥐, 나비, 강아지, 돼지)
마 무 리
T: 동물들을 표현하는 활동을 해보니까 느낌이 어땠어요? 어렵지는 않았나요?
C: 재미있었
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동작 반응에 반동을 가하는 추후 질문을 지속한다. 셋째, 유아 스스로의 동작능력을 탐색하도록 격려해줌으로써 동작활동을 확장시킨다. 가령, 유아가 나뭇잎 모양을 동작으로 표현할 때, “경옥이는 두 손을 가슴 앞에 모아서 만들었고, 영
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요소에 관심을 보인다.감상활동을 통해 다른 사람의 예술표현에 관심을 가진다. 노래와 음악에 흥미를 갖고 활동하며 다양한 재료를 가지고 음악을 만들어낸다.
자연탐구
일상생활의 문제를 해결하는 과정에서 탐색, 관찰 등의 방법을 활용
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동작교육의 내용
1) 건강생활영역
* 나의 몸 인식하기 *
* 나의 몸 움직이기 *
2) 표현생활영역
* 예술적 표현 즐기기 - 움직임과 춤으로 표현하기 *
5. 기본적인 동작의 유형과 동작의 기본요소
6. 동작활동 계획 시 교사가 고려해야 할
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동작교육에 대한 유아교사의 개념도 분석” (천미향, 인천대학교 교육대학원, 2018. 6.) 목차
1-1) 창의적 신체표현을 위해 동물 중 한 가지를 정한 후, 동물의 움직임에서 나타날 수 있는동작 브레인스토밍과 이에 따른 동작 구성요소를 분
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요소를 이해하고, 리듬을 몸으로 느끼며, 가락의 흐름에 반응하게 하여 미적 가치를 통찰하게 하는데 역점을 두어야 한다. 표현기능의 습득은 전문적인 능력을 필요로 하는 전문교육에서 담당하여야 할 일이고, 일반 음악교육에서는 포괄적
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동작교육이란 유아가 신체 탐색을 함으로써 동작 구조를 이해하며 자신의 신체기술 능력을 증진시키도록 돕고, 창의적 자기표현을 도모하는 교육영역으로 정의할 수 있다
본 연구는 “유아들의 신체활동을 통해 욕구를 충족시키기도 하며
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1.연구의 필요성 및 목적
몸이라는 표현수단의 한계성을 지닌 무용공연에서 가장
인지력이 높은 영상 요소를 통해 관객과의 보다 많은 의사
소통의 통로를 만들어 공연의 질적향상과 관객발굴에 목적
이 있다. Ⅰ.서론
1.연구의 필요
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동작들이 완 과 급, 유 와 강, 대 와 소 등의 요소가 가미된 리듬미컬한 조화를 만드는 것이다. 시범으로 통하여 자신의 자발적인 성과가 자신 및 타인에게 영향을 미치는 것을 인식하고, 그것을 재구성하는 의식적이고 의도적인 표현의 도구
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몸의 움직임 등으로 표현하는 등의 다양한 활동을 전개한다.
11) 지도상의 유의점 구인환 외, 『문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002.
○ 작품에 대한 분석적인 해설보다는 느낌을 끌어낸다.
○ 여러 가지 방법으로 낭송하는 가운데 자연스럽
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동작전류는 상대적으로 매우 높다. 보편적으로 수 백 mA이다. 직렬로 연결된 다중 요소를 포함한 LED 램프는 비례적으로 높은 전압을 요구한다. LED파장에서 방출하는 색깔은 보라, 파랑, 녹색, 노랑이며 자세한 것은 아래 표와 같다. [PT]
PPT
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유산소 운동에 최선을 다함. 약력이 타 학생보다 월등하며 수업시간 외에도 운동을 꾸준하게 실천하는 학생임.자신만의 근력 강화를 위한 다양한 방법을 구사하고 몸 관리를 철저히 하며 구기 종목 경기 규칙에 대한 이해도가 빠름. .
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동작 원리에 대해 알고 있나요?
7. 비파괴검사에 대해 알고 있나요?
8. 부력에 대해 알고 있는 것을 설명해주세요.
9. 복원성에 대해 알고 있나요?
10. 안전과 안정의 차이점이 뭐라고 생각하나요?
11. 해양플랜트가 뭔지 알고 있나요?
12. 조파
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표현을 이해하고 존중함으로써, 더욱 깊이 있는 소통과 만족도 높은 서비스를 제공할 수 있었다. 그녀는 매일 잠자리에 들기 전, 그날 겪었던 특별한 순간이나 새롭게 배운 점을 기록하는 '인사이트 일기'를 작성하는 습관을 가지고 있다. 이
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요소들이 제가 의료인으로서 가진 마음가짐과 일치한다고 생각합니다. 저는 학창시절부터 간호사로서 제공하여야 하는 다양한 의료서비스의 전문 지식을 차근차근 쌓아왔으며, 의료인으로서의 환자를 위한 확고한 서비스 마인드를 지녔다
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