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극적으로 참여를 유도할 수 있는 제도적 장치가 필요함을 의미한다고 하겠다.
2. 정부의 개선점
기업의 인력개발(교육훈련)을 보다 활성화하기 위해서 정부가 개선해야할 점에 대한 조사 결과를 5점 척도로 제시해보면 상대적으로 중요하게
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교육훈련을 진행하고 있는 것으로 보아 인적자원개발에 대한 투자와 노력을 지속적으로 증대시키고 있다. 조직의 분위기는 교육훈련의 직무전이에 영향을 주며 특히, 규모가 작은 중소기업은 조직의 분위기에 보다 더 민감하다고 볼 때 그
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교육훈련을 위한 다양한 방법들이 현장의 성과개선에 직접적으로 영향을 미치도록 해야 한다.
셋째, 경영과 교육훈련의 방향이 전략적으로 연결된 교육이어야 한다.
넷째, 교육훈련 과정과 산업체와의 적합성이 유지되어야 한다.
① 교육과
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교육청(1999) / 기초·기본 학력 지도 자료
나주봉황중학교(2002) / 기초·기본 보충학습 프로그램 개발 적용을 통한 학습능력 신장 운영 보고서
정봉주(2009) / 교육훈련프로그램 특성이 교육훈련을 통하여 교육훈련의 효과성에 미치는 영향에 대
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1) 교육 훈련이란?
교육(ecucation)+훈련(training)의 복합적인 개념으로써
교육훈련이란 조직의 목적을 달성하는데 필요한 역량을 구성원들에게 학습
시키는 과정이며, 보다 구체적으로는 종업원들이 맡은 직무수행에 요구되
는 지식과 기술
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교육훈련 이란?
기업이 추구하는 목적 효과적 달성 위해
종업원의 지식, 기능 변화
직무를 효과적으로 수행 할 수 있도록
도와주는 조직적 활동
교육훈련의 필요성
교육훈련의 기대효과
필요인력을 사내에서 확보
종업원의 자격
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경영환경의 변화.
젊은 노동력 감소
교육훈련의 의의와 특징.
현대사회 : 정보화 사회이고 기술혁신이 급변하는 사회
커뮤니케이션 능력
종업원 한 사람 한 사람을
유능하고 우수한 인재로서
육성하기 위해서는
계획적이
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교육훈련이란?
조직이 주체가 되어 조직의 가치관, 지식, 기술, 태도 등을
교육훈련 담당자를 통해 피교육자로 하여금 습득하게 하는 조직의 활동
교육훈련의 중요성
. 최신의 기술을 사용할 줄 아는 종업원 육성
2. 많은 책임, 주도권,
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교육훈련 중 직무분야별 전문교육 비중이 낮고, 행정수요의 다양성에 비하여 직
무분야별 전문교육과정이 세분화되어 있지 못하다. 정신교육과 소양교육 등 기본
교육의 비중이 높아 전문행정 수요에의 대응이 곤란하며 부처별 특성에 맞는
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교육훈련의 내용과 방법
2)개인분석
교육훈련을 필요로 하는 특정 개인을 확인하는 것.
(도형만들어야함)
비교한 후 갖추지 못하고 있는 점이 교육훈련의 요구점.
조직구성원 개개인이 가지고 있는 잠재력을 개발하여
개인의 능력을 극
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