|
동학 농민 혁명 이후 일제강점기는 물론이고 해방조차 미국의 주도로 이뤄졌으며 후에는 미국과 소련이 38선을 그어 한국을 양분했기 때문이다. 이후 이어지는 한국전쟁과 부정선거, 혁명, 군사 정변, 독재, 쿠데타 등으로 수많은 피를 흘리고
|
|
|
운동, 5 18광주민중항쟁)의 의의
Ⅲ. 5 18광주민주항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민중항쟁)의 배경
Ⅳ. 5 18광주민주항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민중항쟁)의 전개과정
1. 민중항쟁의 발단기
2. 전면적인 민중항쟁
3. 계엄군의 발포
4.
|
|
|
동학농민전쟁, 대구사학, 2015.
우리역사넷, 광무개혁, 대한제국을 근대 국가로, 1896년(고종33)
(http://contents.history.go.kr/mobile/kc/view.do?levelId=kc_i401000&code=kc_age_40)
대한민국 중2 역사 2단원 교과서
모스크바 3상회의 결정과 미,소공동위원회(1946~1947),
|
|
|
동학농민전쟁과 국제정세-특히, 일본의 대응을 중심으로』, 1998
강창일, 근대일본의 사상흐름과 조선침략론, 역사학연구소,『일본에 본 친일 문제와 일본의 조선침략론』 (1993)
최덕수, 개항이후 일본의 조선정책, 한국역사연구회, 『1894년
|
|
|
농민 봉기는 막을 내린다.
Ⅳ. 동학농민운동의 결과
1894년 농민전쟁은 조선 후기부터 쌓여 온 봉건 사회 모순이 폭발하여 일어난 대규모 농민항쟁으로서 반봉건 계급투쟁의 성격을 지닌 일종의 내전이었다. 농민군의 항쟁대상은 민씨 정권을
|
|
|
훈련대의 창설 및 확충, 사관 양성소의 설치 등을 시도했 으나 조선의 군사력 강화를 꺼린 일본의 방해로 군사 제도의 개혁은 실패. 1.갑신정변 배경, 의의 및 한계
2.갑오개혁 배경, 의의 및 한계
3.농민전쟁 배경, 의의 및 한계
|
|
|
동학군의 폐정개혁안 검토 ,역사학보］& 23호 &&1964.
♠ 한국정치외교사학회 편,［갑오농민혁명의 쟁점］& 집문 당 && 1994.
♠ 이상식, 外［전남동학농민혁명사］& 전라남도 && 1996. 1.동학 농민 운동의 전개 (1894)
▣ 전봉준의 창의문
▣ 4대
|
|
|
동학농민전쟁, 31운동, 광주학생독립운동, 419혁명, 518광주민주화운동, 통일마당
사회운동이라는 측면에서 볼 때, 518은 원초적 사건으로써 518이 전개되던 1980년 5월 13일부터 5월 27일까지와 518이 종료된 이후 이를 둘러싼 제세력들 간의 기억투
|
|
|
농민전쟁을 정점으로 터져나온 '후천개벽운동'은 왕조사회를 무너뜨리고 이상적인 세계를 건설하기 위한 혁명운동으로 이어지고 이러한 노력이 일제하 독립운동으로까지 이어져, 동학의 민족 종교적 의미를 더욱 크게 하였다고 생각한다.
|
|
|
전쟁으로만 접근하면 세계사를 이해할 수 없기 없기 때문이다.
근대 일본의 성장 개관 1/2
1868. 明治維新 구미열강 방식의 근대입헌국가로 국가체제 탈바꿈.(이전까지는 중세 봉건사회)
1894~1895 청일전쟁 : 동학농민운동(갑오농민전쟁)을
|
|
메뉴펼치기
