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종단적 규모에서 개발할 필요성이 있다고 생각한다. Ⅰ. 동학의 근본사상
1. 인본주의 사상
Ⅱ. 동학의 가치관
Ⅲ. 동학의 인본주의 교육사상
Ⅳ. 동학의 평등 교육사상
Ⅴ. 동학 지도자의 교육사상
Ⅵ. 천도교와 청소년의 심성교육
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동학은 인본주의적인 성격을 가진다. 시천주의 의미로 생각한다면 인간 모두가 자기 안에 한울님을 모시고 있으므로 어린아이나 노비, 여자 할 것 없이 공경 받아야 하는 대상이다. 이는 현대의 인권개념의 근간과 비슷한 논리를 가지고 있으
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동학의 탄생
Ⅲ. 동학의 근본사상
1. 인본주의 사상
(1) 시천주
(2) 양천주
(3) 인내천
2. 개벽사상
Ⅳ. 동학의 가치관
1. 인간 본성관
2. 인간의 대자연관
3. 시간관
4. 활동관
5. 인간관계관
Ⅴ. 동학의
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동학의 교육 사상』, 서울: 학지사 2011 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)동학의 발생배경
2)동학의 세계관
자연관 인간관
사회관 윤리관
3)동학의 인본주의 교육사상
인간 회복의 교육
인간 해방의 교육
<목차>
4)동학의 평등 교육사상
아
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동학이 그다지 깊이 있는 종교라고 생각하지 않았었다. 그러나 이젠 다르다. 거사를 이루려면 어느 정도의 손해는 감수해야 하는 법. 여러 큰 업적을 남기기 위해 작은 손해는 감안할 수밖에 없었다고 생각한다. 또한 동학의 인본주의 교육사
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