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않는다는 사실이다. 따라서 각 프로젝트의 성격과 특성 및 환경에 적합한 구조화 방법을 선택하여 실시하는 것이 바람직하다. 프로젝트팀의 구조화
Ⅰ. 동형적 팀구조
Ⅱ. 전문적 팀구조
Ⅲ. 이타적 팀구조
Ⅳ. 외과수술 팀구조
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문장부호로 인한 중의현상
2. 시각에서 나타나는 중의현상
1) 다음자로 인한 중의현상
2) 변조로 인한 중의현상
3) 어감으로 인한 중의현상
3. 어휘중의현상
1) 다의어로 인한 중의현상
2) 동형동음어로 인한 중의현상
4. 약칭으로 인한 중
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명을 한다.
형성평가를 통하여 이번 시간에 배운 내용을 정리할 수 있다.
이번 시간에 배운 내용을 상기하며 문제를 푼다.
지목된 학생은 답을 말한다.
문제를 풀어본 후, 이해가 가지 않는 부분은 질문한다.
문제 풀이 다음에는 충분하
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동형이의어의 오용으로 만들어진 문장도 맞을 수 있다. 각 문장의 어법과 의사전달에는 문제가 없다. 그러므로 이런 오류는 상황과 발화 배경 하에서 나타나는 것을 의미한다.
④ 연구결과
중국어 학습에서 나타나는 한국어의 간섭 중 어휘를
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문장구조의 일부분을 제거할 때는 원칙적으로 그것과 동일한 부분과 동일문장 안에 존재하지 않으면 안된다. 이것을 일반적으로 동일성 조건이라고 부르며 이것은 변형에 따르는 가장 중요한 조건이다. 동일성조건에 따르지 않는 변형도 때
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