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, 2013
- 한지수외, “우리 몸은 누가 지킬까요?”, 천재교육, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동화책 선정
2. 동화책속의 과학 개념, 과학 과정 기술, 과학 태도 조사
1) 과학 개념
2) 과학 과정 기술
3) 과학 태도
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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책 읽어주기 활동이 유아의 읽기 흥미와 사회 정서발달에 미치는 영향, 광주교육대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위논문, pp.14-28 참조 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 동화책의 중요성
2. 동화책 읽기가 영유아 발달에 미치는
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동화책 활용의 게임놀이가 정신지체아의 수학 기초개념에 미치는 영향이다. 그래서 위 논문을 요약하기로 하였다.
논문을 읽기 전부터 동화책 활용의 게임놀이, 학생들이 좋아하는 게임을 통하여 정신지체아의 수학 기초개념에 미치는 영향
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학습 방법이 과학에 관련된 태도에 미치는 효과, 석사학위 논문 서울교육대학교 초등교육학과 초등과학교육전공
정명희(1998), 과학교육과 아동문학의 통합적 지도 효과, 석사학위 논문 인천교육 대학교 대학원 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
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비해 도형창의성과 신체창의성 그리고 언어창의성에 있어 긍정적인 영향을 미치는 것으로 보고되었다.
<생활의 여유> 아이에게 동화책 잘 읽어주는 법
\"요즘 영화 워낭소리가 인기가 많던데 우리소 늙다리를 읽어줄까?\" \"우리 소 늙다
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