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동화다운 맛이 없이 너무 사실적이다.'라는 평을 듣는 것처럼 극단적 사실주의는 오히려 동화의 참맛을 떨어뜨릴지도 모른다. 그래서 적당한 수위조절이 필요한 것이다. 아직 동화를 잘 모르는 나로서는 '내짝궁 최영대'가 어느 수준인지는
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동화>
- 내짝궁 최영대
책이름 : 내짝궁 최영대
저 자 : 채인선
출판사 : 재미마주
<주장문>
- 우리 농산물 애용하자.
책이름 : 3학년 논술끝내기
저 자 : 우리기획
출판사 : 깊은책 속 옹달샘
<설명문>
- 제기차기
책이름 : 아이들 민속
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동화는 그 현실을 무시할 수 없다. 항상 아름답고 즐거운 이야기만 동화로 만들어져서는 안 된다. 현실과 동화는 서로의 거울이 되어야 할 것이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 최인선, 내 짝궁 최영대, 재미마주출판.
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동화 중심의 시지각 청해 자료를 활용한 수준별 학습이 의사소통능력 신장에 미치는 영향, 현장교육연구대회 연구논문, 1998
- 헬겐하임, 김영채 역, 학습 심리학 입문, 박영사, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이야기중심학습(이야기중심교육)의 교육적
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여기는 착한 어린이들로 다 바뀌었다.
이것이 물론 현실적이라고 말하긴 힘들다. 하지만 아이들의 내면에 있는 착한 심성들을 끌어 와 ‘정말 아이는 아이구나’ 하는 생각이 들게 만들고 마음에 진한 감동을 주는 그런 동화이다.
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