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거부증 이라고 불리웠던 이 장애는 학교 가기를 꺼리고 거부하는 증세이다. 등교 거부사유를 말로 표현하지 않고 두통, 복통, 구토 등 신체 증상을 호소해 표현한다. 대개 학교 자체에 문제가 있기보다는 부모와 떨어지는 것에 대한 두려움이
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거부증 이라고 불리웠던 이 장애는 학교 가기를 꺼리고 거부하는 증세이다. 등교 거부사유를 말로 표현하지 않고 두통, 복통, 구토 등 신체 증상을 호소해 표현한다. 대개 학교 자체에 문제가 있기보다는 부모와 떨어지는 것에 대한 두려움이
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거부증 이라고 불리웠던 이 장애는 학교 가기를 꺼리고 거부하는 증세이다. 등교 거부사유를 말로 표현하지 않고 두통, 복통, 구토 등 신체 증상을 호소해 표현한다. 대개 학교 자체에 문제가 있기보다는 부모와 떨어지는 것에 대한 두려움이
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되지 않도록 해야 할 것이다.
아동의 등교거부와 같은 부적응행동을 수정하는데 있어 토큰강화법이 주로 사용된다. 토큰강화법에서 토큰은 현금처럼 교환가치를 부여하며, 아동이 학교를 충실히 다니며, 학교 가기가 싫다고 때를 쓰지 않을
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등교거부와 비행행동
ㅇ 내가 생각하는 이 가족의 문제
부부의 불화
의사결정과정에 있어서의 아버지 위주
나는 여러 질문들을 통해 클라이언트의 아버지가 가족 내의 문제결정과정에 있어서 독재적이고 권위적으로 의사결정을 하고 있음
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등교를 거부하는 상태를 말한다.
① 무단결석
② 학교공포증
③ 등교거부
④ 학교거절증
39. 아르바이트에 대한 설명이 아닌 것은? ②
① 임시로 하는 일
② 생계를 위한 수단으로서 생활을 유지하기 위한 돈벌이
③ 본업이 있는 사람이 부가
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등교거부(1970), 부등교(1980)라는 용어로 학업중퇴 또는 등교거부현상이 나타나 현재 45만에서 60만 명 정도의 청소년들이 떠돌이 생활을 하고 있다.
우리나라의 경우도 6～7만 명이 학업 중단으로 상당수가 비행과 연계되고 있어 중대한 사회 문
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등교 거부, 전형적인 우울증 증상) 90년대 히키코모리.
과거의 등교거부가 “자아확립의 과정 중 오는 방황”이라고 한다면, 현대의 히키코모리는 현대사회의 우상화된 존재와 자신을 동일선상에 두고 도달할수 없다고 생각하여 사회와 스스
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등교 거부는 오히려 용기 있는 행동이고, 학교 현상이 바뀌지 않는 한 등교하지 않도록 지원해야 한다는 또 다른 이야기가 존재할 수 있다는 것
- 학교라는 곳이 가고 싶지 않을 때는 학생에게 전혀 도움이 되지 않는 만큼 지금은 다른 하고
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등교거부처분을 효력정지시킴으로써 학생들이 등교를 계속할 수 있게 한 사례(1964. 11. 9. 고지 64부90결정)가 있다. 이는 기존의 대법원 판례의 입장에서는 거부처분의 효력이 정지되더라도 이는 그 거부처분이 없었던 것과 같은 상태로 되는
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