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단계
(시간)
학습과정
교수-학습 활동
유의점 및 자료
교사
학생
도입
(5분)
인사하기
단원명발표
인사하기, 수업준비 확인
오늘은 “수열”의 첫 번째 시간으로 수열이 무엇인가에 대해 배우려고 합니다.
오늘 학습목표를 같이 읽어봅시다.
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자 하는 의욕을 갖게 된다.
◎과제를 표시하고 자신이 틀린 문제풀이를 다시 한 번 해본다.
◎차시 예고 및 인사
◎과제를 내준 것에 대해 다시 한번 알린다.
◎다음 시간에는 등비수열의 합에 대해 수업할 것을 학생들에게 예고 한다.
◎학
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: 수열을 이루고 있는 각 수, 일반항 : 제 번째 항을 일반적으로 나타낸 항,
일반항 구하기 : 수열의 규칙성을 발견하여 그 규칙성을 문자()로 표현하기
다음 차시내용을 예고한다. 특별한 규clr성을 가진 수열의 종류 중에서 “등차수열”에 대
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등비급수 정의
첫째항이 (≠0), 공비가 인 무한등비수열의 각 항의 합으로 이루어진 무한급수를 말한다.
…
앞서 배운 내용인 등비수열과 무한급수의 의미를 다시언급하며 등비수열이 무한대로 더해질 경우인 무한등비급수를 설명해 준다.
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Ⅳ. 본시 학습 지도안 …………………………………………………18
부록
형성평가지………………………………………………………………22
판서계획…………………………………………………………………23
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