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교육이 의도하는 바를 성취하지 못하게 하는 경우가 많다.
6. 참고문헌
·김미혜(2003).일반 유아를 위한 장애반편견 유아교육의 효과.숙명여자대학교 석사학위논문
·김정희(2002).한 부모 가정에대한 반편견유아교육프로그램의 개발과 실시 효
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유아교육기관과 유아교육자가 해야 할 일
1) 탁아소나 유아교육의 프로그램과 내용, 구조가 유아의 통합적인 발달을 돕고 자아강건성과 탄력성을 길러주도록 짜여야 한다. 사회성 개발과, 가정에서 이루지 못한 훈육과 덕육 그리고 우리 문화
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교육 철학
-유아 중심·자연주의 교육 이념, 자발적 놀이의 가치 등
2. 프뢰벨의 교육 원리와 목표
-전인교육, 자기표현, 내적 성장의 개념 정리
3. 은물 1~8번 체계적 설명
-각 은물의 구성·특징
-유아 발달과의 연계
-상징성 및
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배변훈련
(0~5개월) :기분 좋은 경험임을 알게…
(6~10개월): 아기의 배설리듬을 파악
(11~18개월): 아기의 신호에 주목
(19~24개월) :느긋한 태도로 시작 1. 배변훈련이란
2. 프로그램 목표
3. 대상
4. 그룹형태
5. 소요시간
6. 절차
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훈련시키고 적응시키려고 하지 않는다. 유아들에게 질서 안에서 신뢰감과 안정감을 제공하는 것이다. 그리고 직접적인 감각 체험을 통한 모방이 학습의 중요한 요소로 작용한다고 본다.
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교육 활동이나 내용으로 다루어지지 않는다.
모든 교육 활동은 교육목표 달성이라는 대 전제하에 교사에 의해 계획된 교 육의 과정(過程)에 따라 전개된다. 물론 유아교육 과정도 교육목적이나 교육 목표를 정하지 않는 것은 아니지만 교육목
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교육과정과 3-5세 누리과정을 중심으로 보육과정의 발전방향에 대하여 제시하였다. 표준보육과정과 누리과정은 우리나라의 영유아보육 및 교육과정의 근간이라고 할 수 있다. 따라서 표준보육과정과 누리과정은 교사들이 교육과정을 충분히
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유아교육. 김희진·오문자(옮김). 서울:정민사
Carolyn Cha pma n & Lynn Freeman.(1996). Mulitple Intelligences : Centers
and Projects . S kyLight.
Webs ter, T .(1990). Project a s Cur riculum; Under What Conditions ?
Childhood Education . pp 1- 3.
Katz, L. G.(1996) 프로젝트 접근법의 이론과
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및 재정적 지원체제의 효율성 및 관련 법규의 개선 방안이다. 첫째, 유아교육 행정기구 조직체계의 전문성이다. 유아교육 공교육화의 국가적 실현을 위해 중앙정부의 유아교육 담당관실을 유아교육과로 개편하고 광역 기초 및 기초 단위 교
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을 설정하고 그 목표가 어떤 기준과 조건에서 달성할 수 있는지에 관해서 기술하며, 더불어 아동이 배워야 할 목표행동은 과제분석을 통해 보다 작은 단계로 나누어져 가르칠 수 있다. 없음.
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