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오면 액슬린 선생님처럼 대처할 수 있어야겠다는 생각을 간절하게 하게 되었으며, 지금 현재 내가 A를 위해서 할 수 있는 행동이나 말들도 생각해보게 되었다. 딥스는 여러 가지 측면에서 나에게 감동과 도전을 가져다 준 것이었다.
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원이 주어진다면, 아이의 내면에는 스스로 빛을 발할 씨앗이 있다는 것이다. 처음엔 “문제아”로 낙인찍혀 포기되었던 딥스가 알고 보면 특별한 재능과 감정을 지닌 한 인간이었듯이, 어떤 아이든 올바른 환경을 만나면 자기만의 별을 찾을
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관심이 얼마나 중요한지 깨닫게 해준다.
아동 개개인의 특성을 이해하고 받아들이며 그에 맞는 교육방식을 적용하는 것은 굉장히 중요한 일이라고 생각한다. 특히 이런 특수 아동들을 다룰 때에는 좀더 세심한 배려가 필요하다. 이제는 우리
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선생님께서 딥스의 말동무가 되어주시고 친구가 되어주셨던 것처럼 저도 아이들에게 있어서 친구같은 선생님이고 싶습니다. 저의 학창시절을 돌이켜볼 때 친구처럼 편하게 동등한 입장에서 바라봐주신 선생님들 생각이 나네요. 그분들이 부
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에 심각한 문제가 있음을 느낄 때에도 자신의 역할 만을 하며 기다린다. 딥스의 어머니에게도 그러한 능력이 있음을 믿는 것이다. 딥스가 치료 과정에서 심하게 물장난을 치며 물과 물감으로 놀이치료실을 엉망으로 만들 때에도 선생님은 여
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