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가고 싶지 않겠지만 가야 할 시간이지.” 행동의 이면에 숨은 느낌을 진술해주고, 가능한 아동의 느낌을 진술해준다. 또한 “딥스가 홍역 때문에 못 와서 아쉬웠단다.”라고 아동과 치료자의 관계에 대해 진술함으로 촉진적 반응을 해준다.
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정신적으로 많이 힘들어 하는 아이였다. 아이의 마음 속은 상처들로 가득 채워져 있었다.
이러한 딥스의 어머니는 이러한 딥스를 대할 때의 태도는 정말 이해할 수가 없었다. 아무리 자기가 자신의 아들을 대할 때 정신지체아라고 생각을 하
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미국이라는 나라가 왜 강대국인가 라는 사실에 놀랐다. 딥스라고 하는 아이는 부모가 정신지체아라고 포기하고 버린 아이다. 그렇게 부모에 의하여 버림받은 아이지만 미국이라는 사회는 그 아이를 버리지 않았고 감싸안았으며 새로운 사람
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딥스가 잘 치료를 받게 되면 고쳐질 수 있을꺼야라기보다 딥스는 절대적으로 그것을 극복하지 못하는 정신지체아라는 극단적인 생각을 그 부모는 하고 있었다. 이것은 심리 치료 선생님의 노력만으로, 학교 선생님의 노력만으로는 정말 힘든
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딥스의 말투와 행동, 상황 등이 또렷하게 상상이 되어 무척 흥미로웠다.
딥스는 유능한 과학자인 아빠와 전직 외과 의사인 엄마 사이에서 태어난 부유한 가정의 다섯살 난 남자아이다. 하지만 모든 사람들이 정신지체아로 생각할 정도로 딥
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정신지체아의 작업수행능력 향상에 미치는 효과. 특수교육현장연구논문
이상춘조인수 (1989). 정신지체아 교육. 전주 : 신아 출판사.
이성아 외 3명. 편마비 아동의 건측 손 기능과 정상아도의 양손기능 비교. 대한작업치료 학 회지.
이택영 (2001
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정신지체아의 표현 언어에 미치는 효과
논문 2. 모래놀이 활동을 이용한 비지시적 언어치료가 경도 자폐아동의 자발발화 향상에 미치는 영향
논문 3. 그림 문장쓰기를 활용한 자기교시 언어치료 전략이 자폐아동의 언어능력에 미치는 영
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정신지체아와 자폐아 부모가 지각하는 가족요구, 가족특성 및 통제부위와 변인간 상관관계. 대구대학교 대학원 박사학위논문
이종호 (2002). 장애아동 아버지의 스트레스와 대처행동, 호서대 행정대학원 석사학위논문
이한우 (2002). 발달장애
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이었습니다. 이는 학과공부에 더욱 전념 할 수 있는 계기가 되었고 성적향상에도 도움이 되었습니다. 재학 중 봉사동아리활동을 통하여 정신지체아 보호소, 보육원 등의 많은 봉사활동과 다양한 학교활동을 통하여 많은 것을 배우고 느낄 수
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의미와 봉사활동의 진정성을 깨달을 수 있었던 좋은 경험이 되었습니다. 겨울 방학 기간에는 청각 장애인 봉사를 50시간 이수하였고, 김해 강서구에 위치한 재활원에 방문에 정신지체아를 대상으로 한 봉사활동도 하였습니다. 귀사에 입사해
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정신지체아 보호소, 보육원 등의 많은 봉사활동과 다양한 학교활동을 통하여 많은 것을 배우고 느낄 수 있었습니다. 대학시절 2년간은 저의 인생에서 가장 중요한 전환점으로 기존 삶의 틀을 벗어나 좀 더 자유로우며 미래를 생각해보고 폭
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