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프로그램을 통해(역할극등을 통해) 자신들의 행위에 대한 인식을 바르게 잡아주고 그 행동원인에 대해 스스로 인식할 수 있게 도와준다. 더 나아가 자신의 장점을 발견하여 강화할 수 있게 도와줌.
② 가해학생 학부모들을 대상으로 집단상담
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상담을 시작해서 나를 조금 더 이해해 줄 수 있으면 좋겠다.
혼자 있을 때 할 수 있는 취미활동에 관한 정보가 제공되었으면 좋겠다.
공부를 못해도 할 수 있는 기술이나 다른 정보들을 제공해 주었으면 한다. 1. 청소년 또래집단의 특성과
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(혼돈의 단계)
2) 투쟁의 단계
3) 적응단계
4. 치료자의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 미술치료
Ⅸ. 향후 놀이치료의 프로그램수행 과제
1. 대상 및 선정절차
1) 대상
2) 선정절차
2. 필요한 시설 및 장비
1) 놀이치료실
2) 놀이도구
참고문헌
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상담사례 연구, 2006 부산광역시 청소년쉼터
단기 청소년쉼터 세부운영계획모형 연구, 2006 국가 청소년 위원회 1. 서론
1) 주제선정이유
2) 조사 방법
2. 본론
1) 가출이유
2) 가출에 대한 인식
3) 가출 전 가정생활
4) 가출생활 중 가장 어
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상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이
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상담 프로그램을 통해 이루어질 필요가 있다. 지역사회 복지실천을 위한 개입으로는 사회복지기관에서 하는 일이나 여러 프로그램들을 지역사회에 홍보하여 지역주민들의 참여를 활성화시키거나, 아동 청소년의 권리를 옹호하고 여러 지역
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상담의 대상
3.2미술치료의 순서와 재료
4. 미술치료의 기법
5. 미술치료의 장점
6. 성공적인 미술치료를 위하여
6.1 미술치료의 한계점
6.2미술치료에 있어 주의 할 점
6.2.1내담자의 치료 동기와 능동적 참여중요
6.2.2 미술치료사의 역할과 역량
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상담치료를 제공할 전문 인력이 요구된다.
- 또한 시설 인력의 자격을 강화하고 기존 직원들은 위한 교육체계를 갖추어 전문 지식과 기술을 습득할 수 있도록 해야 할 것이다.
5) 시설의 서비스 및 프로그램의 표준화
- 미국아동복지연맹의
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, 학지사, 2006
동물매개치료학개론, 이형국 외, 동일출판사, 2010, 29~36쪽
호서 전문대학교 사이트(www.shoseo.ac.kr) I 동물 매개 치료란
II 동물 매개 치료의 실제
III 동물 매개 치료의 장점과 한계
IV 통합교육에서의 동물 매개 프로그램
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상담, 교육과학사, 2004
시그마프레스, 이상심리학, Alan carr, 2003
유한익, 소아 청소년 화와 반항, 서울아산병원 소아, 청소년 정신과, 2006
임한섭, 품행장애 반항성 장애, 부산대학교, 2006 Ⅰ. 반항적 적대적인 아동의 치료 사례 1
1. 상황Ⅰ
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