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상담
2) 부모의 상담 및 교육
(1) 부모의 역할
(2) 교사의 역할
< 학급 내에서 ADHD 학생의 관리 >
< 교실프로그램에 대한 효과적 제안 >
3) 약물치료 및 입원치료
4) 사회성 증진 집단 치료
5) 학습치료
6) 특수교육
7) 인지행
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정여주 미술치료 상담연구소
수원푸른교실 미술치료 연구소 목차
서론
본론
1. 행동문제의 정의
2. 행동문제의 유형분류
3. 행동문제의 실태
4. 행동문제를 가진 학생의 특징
5. 행동문제에 대한 학교사회복지사의 개입
결론
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차정섭(국무총리 청소년위원회 활동복지단장, 교육학박사)[2005.10.05]
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2. Vision․자기계발 프로그램 [박철홍교수님특강]
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- 관련 신문기사!!
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1. 학력차이 문제
2. 늦은 취학에 따른 연령문제
3. 또래 및 인간관계 형성문제
4. 진학 및 진로문제
IV. 가족환경 문제
V. 지역별 교육지원 체계 미흡
VI. 문화적응 및 사회관계망 형성문제
VII. 비행 경험 문제
* 참고문헌
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장점
Ⅳ. 도덕․윤리 수업에서의 구체적 적용
1. 신문 기사나 읽기 자료를 이용한 토론
2. 인터넷을 이용한 해결 방안 모색
(1) 청소년 자립 사이트 방문
(2) 전문 상담 사이트 방문
3. 각 반의 정보 통신 윤리 강령 정
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프로그램을 제공하거나 또래끼리의 놀이 문화를 형성하는 장을 제공하는 등 보다 확대된 개념으로 변화해 가야 할 것이다
참고문헌
교육부(1997), 특별활동 교육과정
새교육(1997), ‘97 집중기획 방과 후 지도 이렇게 하자, 한국교육 신문사
인
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상담이나 동일한 문제를 경험하는 또래들과의 집단 프로그램을 통해서 심리사회적 지지를 제공해줄 수 있는 프로그램의 지원이 요구된다. 또한 긍정적인 역할 모델이나 정서적인 지지를 제공해줄 수 있는 멘토링 프로그램을 제공함으로써
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경제사정에 미치는 영향을 이해한다. 수학 1. 청소년 약물 남용의 심각성과 그 현황
2. 약물 남용의 원인과 종류
3. 약물 남용의 예방대책
4. 약물 남용의 해결을 위한 대책
5. 예방전략
6. 재발방지 지침
7. 치료재활프로그램
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장점을 경험할 수 있는 기회를 제공하도록 한다.
아동 및 부모를 위한 상담시설을 필요하다. 외둥이 부모들은 자녀양육 경험이 부족하기 때문에 형제아들을 둔 부모들보다는 더 많은 불안과 긴장을 갖고 있다는 연구결과를 보더라도 외둥이
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프로그램 확충 ※ 아동보호시설 ※
1. 아동시설보호사업의 개념
1) 시설보호사업의 정의
2) 시설보호사업의 목적
3) 시설보호의 원리
2. 아동보호시설 배경과 의미
3. 시설보호의 유형
1) 보호아동의 연령에 따른 구분
2) 주
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