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미치는 영향에 관한 연구, 중앙대학교, 2009
백정배 - 사이버 상담교실 설치ㆍ운영을 통한 긍정적 자아개념 신장, 전라북도교육청, 2005
이기영 - 독서치료를 통한 아동의 긍정적 자아개념 향상에 관한 연구, 한남대학교, 2005
이정희 - 유아기 긍
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아동은 성인들의 ‘일의 세계’로부터 완전히 소외되어버렸다. 아동양육을 가정 아니 어머니에게 떠맡기고 있으며 국가적인 차원에서는 적극적인 고려가 이루어지지 않고, 이러한 빈 공간을 또래집단과 텔레비젼이 메꾸고 있다고 비판했다.
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또래집단의 이론적 배경
2. 또래 집단의 형성 요인과 가입행동
3. 또래 집단이 아동에게 미치는 영향
【 집단 따돌림 관련 기사 】
4. 아동 사례
* 사례1. 초등학교 1학년 남아.
* 사례 2. 초등학교 4학년 남아.
5. 초등학교 아이
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아동의 성격발달에 영향을 미치는 요인
I. 가족
1. 부모의 양육태도
1) 애정적-자율적 태도
2) 애정적-통제적 태도
3) 거부적-자율적 태도
4) 거부적-통제적 태도
2. 형제
1) 형제의 수
2) 출생순위
3) 연령차
II. 또래집단
1.
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아져서 다른 집단에 대한 집단간 경쟁과 적개심이 생겨서 아동의 사회성 발달에 부정적인 영향을 미칠 수도 있다.
* 청소년기의 또래관계
청소년기 또래와의 상호작용은 일상적인 사회적 관계와 통합적인 부분을 이루고, 정서적 발달과 사회
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