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절대압력
Ⅱ.Ⅱ. 게이지 압력과 절대압력의 용도
Ⅱ.Ⅲ. 게이지 압력과 절대압력 환산
Ⅱ.Ⅳ. 정압과 부압
Ⅲ. 실험 장치
Ⅲ.Ⅰ. 3,568cc LPG엔진
Ⅲ.Ⅱ. 액주식 (수은마노메터)
Ⅲ.Ⅲ. 탄성식 (부르동 게이지)
Ⅲ. Ⅳ. 압전형
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절대 영점이 존재하기에 곱셈, 나눗셈도 가능하여 사칙연산이 모두 가능하다. 비율 수준에서 절대 0점은 어떤 능력이나 속성이 전혀 없다는 것을 뜻하며 데이터를 자유자재로 계산 및 분석 할 수 있다.
비율 수준을 이용한 측정 방법은 나이(
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측정의 활용 가능성 탐색, 한국교육 20
▷ 김영수·강명희·정재삼 편저(1997), 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 교육과학사
▷ 교육인적자원부(2001), 21세기 지식기반사회에 대비하는 교직발전종합방안, 서울 : 교육인적자원부
▷ 조철호(1
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절대온도의 역수에 대하여 도시하는데 사용된다. 증발 엔탈피는 편차가 가장 적은 선의 기울기로부터 계산할 수 있다.
본 실험에서는 대략 300 - 760 mmHg의 압력범위에서 동역학적 방법(dynamic method)에 의해 액체의 증발 압력을 측정하고, 이 결
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측정한다는 것에 관하여 서술해보았다. 왜 측정수준을 알아야 하는가는 바로 이것을 모르면 이후 측정수준에 적합한 기술 통계량을 도출해야 하고, 다양한 데이터를 분석하는 기법을 올바르게 선택하기 위한 것이다. 우리의 삶 속에서 사회
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mL
미지 액체 시료의 밀도
0.7949 g/mL
0.7912 g/mL
0.7851 g/mL
미지 액체 시료의 평균 밀도
0.7904 g/mL
미지 액체 시료의 밀도(참값)
0.789 g/mL
절대 오차
0.0014 g/ml
상대 오차
0,14 %
3. 미지 고체 시료의 밀도(알루미늄)
1차 측정
2차 측정
3차 측정
고체 시료의
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구성요소
2. 교육평가의 관련된 용어
1) 측정(measurement)
2) 사정(assessment)
3) 검사(test)
4. 교육평가의 유형
1) 평가대상에 따른 유형
2) 평가영역에 따른 유형
3) 평가기능에 따른 유형
4) 평가기준에 따른 유형
5) 평가방법에 따른 유형
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측정법
1. 가열 건조법
2. 상압 가열 건조법
3. 감압 가열 건조법
4. 적외선 수분 측정기법(간편법)
5. 증류법
6. KARL-FISHER법
Ⅳ. 식품의 회분적량 측정법
1. Aluminum foil cup을 이용한 회화법
2. 초산 마그네슘 첨가 회화법
Ⅴ. 식품의 수분활
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절대력, 크기비교
수학
(산술적 계산)
=
= > <
= > < ±
= > < ±×÷
통계
(평균의 측정)
최빈값
중앙값
산술평균
기하평균
모든 통계
예
성별, 계절, 운동선수 등번호, 종교분류, 장애유형, 지하철 노선, 결혼여부, 인종, 지역등
지체장애
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측정할 때 디지털 압력계의 측정값이 일정한 수 가아니라 어느 정도 범위를 두고 측정값이 변화하였는데 측정 할 때는 그러한 변화의 대략적인 값만 적었을 때의 측정 오차가 발생하였다.
(3) 실험소감
지금까지 기초공학 실험을 하면서 많은
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