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3. 초기적응 프로그램의 목표
4. 초기적응 프로그램의 운영방침
5. 초기적응 프로그램의 적응지도
Ⅱ부. 방과 후 교육활동 프로그램
1. 방과 후 아동지도의 개념
2. 방과 후 아동지도의 목적
3. 방과 후 아동 지도의 필요성
4. 방과 후
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이론과 실제, 서울: 문성인쇄주식회사, 1993
이재창 - 청소년 문제 종합 진단 연구, 한국교육개발원, 1986
유충선 - 청소년의 자아정체감 수준과 진로 의사 결정 행동 유형에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1993
청소년대화의
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3) 가시적인 친환경도시 모형의 제시를 통한 기존의
도시와의 차별성 제시의 필요
4) 지속가능한 계획 및 설계의 중요성과 기회성에
관하여 교육의 실시
5) 환경 친
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할당
-할당 조절
-문제점
2. 국내외 균형과 재정 외환정책
정책 할당
-할당 조절
-문제점
3. 국내, 국제 균형과 IS-LM곡선
정책 할당
-할당 조절
-문제점
4. 세 모형의 비교
0. 부록
-국내균형
-국제균형
-국제수지 흑자의 폐해
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모형
2. 제도적 재분배 모형
3. 산업성취수행 모형
Ⅲ. Furniss와 Tilton의 복지국가
1. 적극적 국가
2. 사회보장국가
3. 사회복지국가
Ⅳ. Mishra의 복지국가
1. 분화적 복지국가
2. 통합적 복지국가
Ⅴ. George와 Wilding 복지이념과 복지국
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모형제시
【예시 Ⅰ】 푸드 코디네이터 양성 프로그램 김진아, 조정옥, 「경기 평생 교육 프로그램」, 경기지역 평생교육 정보센터, 2003, pp.240-248.
Ⅰ. 필요성
Ⅱ.목적
Ⅲ. 프로그램 운영 추진 세부 계획
1. 교육 목표
2. 학습대상자 홍보계획
3.
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Ⅶ. 정부조직(정부조직개편)의 과제
1. 정부-민간-민·관 합동영역 배분을 위한 기본모형
2. 정부수행영역-민간수행영역-민·관 합동수행영역의 분리
1) 정부수행영역
2) 민간에게 이양해야 할 영역
3) 민·관 합동수행영역
참고문헌
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3판 (2013) - 정담미디어 - 유광수 외 p.411-430 Ⅰ. 서론 ---------------------------------------------------------- 3
Ⅱ. 본론 -------------------------------------------------------3~13
1. 가족의 상호작용
1) 가족 역할
2) 가족의 권력
2. 가족건강과 가족간호
1) 가족건
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3) 사회적 요인
3. 아내학대에 대한 이론
1) 자원이론
2) 교환이론
3) 사회학습이론
4) 갈등이론
5) 생물, 심리, 사회적 모델
6) 여성주의적 접근
4. 가정폭력 현황
1) 가정폭력 행위자 현황
2) 가정폭력 발생ㆍ검거 현황
3) 가정폭력 지원내
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, 한국산업인력공단
사회복지개론, 전재일
사회복지실천론, 이영분
사회복지의 이해, 김기태 1. 사회복지 개념
2. 사회복지 특성과 필요성
3. 한국 사회복지의 특징
4. 사회복지 관련이론 분석
5. 나의생각과 비평
<참고문헌>
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