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데 8장에 보면 아론의 아들들과 아론이 함께 제사장으로 취임하는 취임식 이야기가 나옵니다.
그리고 이 사람들이 취임하고 나니까 당연히 어떻게 됩니까?
그 다음부터 사역을 시작해야 됩니다.
그래서 이제 성막에서 예배가 시작된 이야기가
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에서는 기도나 기적보다는 논리적으로 설명할 필요가 있었음. 그래서 ‘신 존재 증명법’이 나타남. 그러나 유치한 수준이었음.
<본체론적 증명> :안셀무스의 방식
-나보다 조금이라도 더 완전한 존재가 있지 않겠는가? 라는 질문을 끊임
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거주하는 국민들의 삶에 대해 집합적 책임을 지는 국가
- Korpi: 정치적 민주주의와 국민들에 대한 최소한의 사회보장을 전제조건으로 해서 상대적 빈곤이 어느 정도 감소하고, 평등이 실현되는 국가
⇒ 결론: 개인과 가족 노동력의 재생산이
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강의론_3강 성인학습의 특성과 교육방법. p.1-17
참고문헌
- 평생교육방법론_1강_평생교육방법의 개념과 특성 강의자료.
- 평생교육방법론 강의론_2강 평생교육 대상자로서의 성인학습자
- 평생교육방법론 강의론_3강 성인학습의 특성과 교육방
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3강_강의록
- 다문화시민교육세미나 4강_강의록
- 다문화시민교육세미나 5강_강의록
- 다문화교육(위키피디아백과)
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%8B%A4%EB%AC%B8%ED%99%94%EA%B5%90%EC%9C%A1
- 세계 여러 나라의 다문화 교육 현황
http://kocw.xcache.kinxcdn.com/KOCW/edu/d
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