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활동 교사용지도서(보완교재) 편찬 지침. 대구대학교 1종 도서 편찬위원회(1998).
[참고사이트]
· 대구 언어치료실 http://www.daeguspeech.com
· 언어장애 유형 http://blog.naver.com/roselima19/100007119960
· 언어치료사 임샘의 블로그 http://blog.daum.net/limuj/
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활동을 할 수 있는 시설과 공간이 준비되어 있어야 한다. 아동들의 연령에 따라 다음과 같은 재료와 활동들이 포함될 수 있다.
놀이방, 인형 극장, 모래 놀이, 물놀이, 목공예, 우체국, 상점, 연극 센터, 신문사, 범선 제작, 음악 센터, 게임 센터
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동 음악치료 절차
Ⅵ. 음악치료의 기능
1. 자존심 함양
2. 리듬이 주는 정력화와 질서회복의 기능
Ⅶ. 음악치료의 사례
1. 인적사항 및 의뢰사유
2. 치료과정서술
Ⅷ. 음악치료의 효과
1. 일반적 효과
2. 장애에 따른 구체적 효과
1) 자
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놀이, 순환운동
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수세기, 도형 그리기, 얼굴 구리기, 장난감을 이용한 놀이, 순환운동
19
점토 이용해 달팽이 만들기, 비누방울 불기, 집-나무-그리기, 점토와 장난감을 이용한 놀이, 퍼즐활동, 순환운동
20
얼굴 그리기, 바구니 만들기, 수세
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임시분석과 임시가설
7/ 자기노출
IV. 상담단계 : 말기
1. 목표
2. 상담기술
1/ 문제해결과 결정내리기
2/ 직면
3/ 즉각성
4/ 격려
5/ 아동의 능력에 대한 믿음 보여주기
6/ 노력을 인정해주기
7/ 강점과 장점에 초점 두기
8/ 행위자
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놀이(Games)
게임은 어린이에게 경쟁심과 협동적 사교성을 기르게 하면서 즐거움도 준다. 또 학습 동기를 부여하여 능동적인 참여를 유도하고 의사소통 상황을 조정해 준다. 다음은 영어학습에 활용할 수 있는 놀이이다.
① 만져보고 알아맞히
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,소니홍보센터
임영모,「차세대 디스플레이 전쟁」, 2001.12, Ⅰ. 서론
1. PDP 시장 분석
2. 브랜드별 소개
Ⅱ. 본론 _ 각 브랜드별 디자인 마케팅 전략 분석
1. STP 분석
2. SWOT 분석
3. 4P 분석
4. 디자인
Ⅲ. 결론
# 참고 문헌
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주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어 주는 자극임을 인지한다
2) 학생들의 심리적 부담을 줄일 수 있는 방법으로 하되, 계량적 평가를 하지 않는다
3) 게임이나 역할놀이 같은 의사 소통 활동시의 참여 의욕, 태도, 의사 소통 능
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활동에서 주의 집중 시간이 평균 5분이라는 통계는 그들의 발달 수준을 객관적으로 보여준다. 또한, 관찰을 통해 부모와 교사가 아동이 어떤 활동에 흥미를 갖고 얼마나 잘 적응하는지를 파악하여 맞춤형 교수법을 적용하는 것이 효과적임을
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3. 교재교구 현황
4. 교육 프로그램
Ⅵ. 연간, 월간, 주간, 일일 보육교육 활동
1. 연간 보육교육 활동
2. 월간 보육교육 활동
3. 주간 보육교육 활동
4. 일일 보육교육 활동
Ⅶ. 어린이집 방문 체험 후 느낀 점
Ⅷ. 결 론
[참고 자료]
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