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레크리에이션 개입기법으로 사회적 상호작용기술 학습 프로그램은 효율적인 교육용 프로그램으로 활용할 수 있다고 판단된다.
-참고문헌-
*남희은(2003).지체장애 청소년의 사회성향상을 위한 치료레크리에이션 프로 그램 개발연구. 부산대학
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레크리에이션 입문 / 인간과 복지 / 채준안
노인을 위한 치료레크리에이션 / 치료레크리에이션의 이해 / 한이석
치료레크리에이션론 / 형설출판사 / 한이석
이론과 정형화된 프로그램의 실제 / 일식서적 / 박재성
어르신 치료레크레이션 / 대구
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리퍼를 전달한다.
⑷ 도중에 슬리퍼를 떨어뜨리면 처음 사람에게 돌아가 다시 시작한다.
⑸ 슬리퍼를 맨 끝사람에게 가장 먼저 전달하는 팀이 이기게 된다.
ⅩⅩ. 레크레이션게임(레크리에이션게임) 사례 20
◇ 물건 찾기
○ 준비물 : 여러종류
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레크레이션(레크리에이션) 게임 16
◇ 기억력 모으기
○ 준비물 : 여러 가지 물건
○ 대형 : 팀 대항 일렬 종대
○ 방법
⑴ 한 팀을 5-7명으로 구성한다.
⑵ 사회자는 앞에다 물건을 쭉 늘어놓고 덮개를 덮어두고 보이지 않게 한다.
⑶ 사회자의
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가지 가위, 바위, 보를 사용해 본다.
ⅩⅩⅥ. 레크리에이션(레크레이션) 게임 사례 26
◇ 중심잡기
○ 준비물 : 없음
○ 대형 : 원형
○ 방법
⑴ 모두 손을 잡고 둥그렇게 원을 만든다.
⑵ 사회자의 신호가 떨어지면 팔에 힘을 주어 서로 잡아당긴
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리고 목표쓰기)
7. Story Line Stretch(이야기 체조)
8. 느낌말하기(한마디씩 돌아가며)
9. Bears, Salmon, Mosqitos(가위 바위 보 게임)
10. 병 주고 약 주고
11. 숟가락 바느질
12. 살얼음 위로 걷기
13. 촛불 전달 릴레이
14. 칭찬은 즐거워
15. 같은 사람끼
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레크리에이션 치료, 서울기획
한이석, 치료레크리에이션의 이해, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 레크레이션(레크리에이션)의 목표
Ⅲ. 레크레이션(레크리에이션)의 기능
Ⅳ. 다양한 레크레이션(레크리에이션) 프로그램 사례
1. 가라사대
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리기(3분간 실시)
90개이상- 100점
80개이상- 80점
70개이상- 60점
60개이상- 40점
50개이상- 20점
9. 앞으로의 과제
가. 중·고등학교에서의 레크리에이션은 손뼉치고, 노래하고, 춤추는 것이 레크리에이션이라는 고정관념에서 벗어나 협동 놀이와 스
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리위로 하여 뒤로 배달하여 주는 게임
이다.
- 그리고 맨 마지막 사람이 공을 받아 앞으로 달려오는 게임으로 가장 빨리 끝
나는 팀이 승리하게 되는 것이다.
참고 문헌
채준안 (2001), 치료 레크리에이션 입문, 인간과 복지
박창영(2002), 치료 레
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사례연구
2) 연구설계
3) 연구도구
4) 분석방법
4. 연구의 한계
Ⅱ. 이론적 배경
1. 뇌졸중에 대한 일반적 개요
2. 자기존중감과 대인관계
3. 치료레크리에이션(Therapeutic Recreation)
1) 치료레크리에이션의 철학과 발전과정
2) 치료레크리에
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