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교육, 학지사.
8. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원
9. 박하나(2009), 학습장애 학생의 특성에 대한 초등학교 교사의 인식과 교수 실태에 관한 연구, 한남대학교 교육대학원.
10. 김혜영(2009), 건강장애학생의
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2) 도덕적 해이 사례
3) 도덕적 무관심 사례
2. 피아제와 콜버그의 도덕발달
1) 피아제의 도덕발달
2) 콜버그의 도덕발달
3. 피아제 이론을 접목한 나의 견해
4. 콜버그 이론을 접목한 나의 견해
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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나영, 이은진, 박선희(2002), 20세기 한국의 혼례 문화 변천에 관한 연구-서울과 경상도 지역의 사례를 중심으로, 대한가정학회지 제40권 11호, 대한가정학회 . 청첩 화자의 변화
2. 주례에 대한 인식 변화
3. 청첩장 첫머리의 변화
4. 전통
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교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송연숙(2007). 현장중심 유아과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정, 서
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발달
3) 각각의 지능은 서로 독립적이며, 복잡한 방식으로 상호작용
4) 각 지능 영역 내에서 그 지능을 나타내는 많은 양식
4. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
1) 다중지능이론이 교육과정에 주는 시사점
(1) 다중지능이론에
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교육방안
6) 나의견해
3. 정서 및 행동장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오.
1) 교육평등의 단계
(1) 교육기회 평등
가. 허용적 평등
나. 보장적 평등
(2) 교육내용 평등
가. 과정의 평등(조건은 평등)
나. 결과의 평
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교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서), 집문당
5. 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대학원
6. 한나래(2007), 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아
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과정에서 매우 중요한 역할을 한다고 생각한다.
* 참고문헌
박선희, 김현희 <아동문학> 방송통신대학교 출판문화원 2020 1. 아동문학이 가지는 유아 교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.
2. 아동의 언어 발달과 문학에 대한 반응에
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교육의 시대, 교수자의 모습은?
http://blog.naver.com/oraedu11?Redirect=Log&logNo=37687897
교육재정 확보를 위해 서민이 나서야 할 때이다 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 패다고지와 안드라고지
2. Freire의 교육방법
가. 문제제기식 교육방법
나.
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