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사회적 역할을 능동적으로 결정하는 경향을 의미한다.
2) 포스트모던사회에서의 교육 변화
포스트모던사회의 사회적 변화 특성에 따라 교육 방식과 목표에도 큰 영향을 미치며, 교육의 패러다임이 전환되고 있다.
①비판적 사고와 창의성 중
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현대사회에서 평생교육의 경영은 이러한 협력과 상생을 바탕으로, 개인과 사회 모두에게 긍정적인 영향을 미치는 중요한 경영 전략으로 자리 잡을 것이다.
따라서 평생교육기관은 앞으로도 학습자들에게 다양한 학습 기회를 제공하고, 그들
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것은 경영의 결과로 학습자의 성장과 변화가 이루어져야 한다는 의미와 경영활동의 전 과정이 교육적으로 전개되어야 함을 의미한다. 평생교육은 교육활동이므로 평생교육 경영의 지향점은 궁극적으로 교육사업의 독특성과 고유 가치를 구
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사회에 미치는 영향력을 평가하고 이에 대응하는 경영 전략을 세워야 한다. 이를 통해 평생교육기관은 사회 변화와 발전에 기여하는 중요한 역할을 수행하게 된다.
2) 지식현대사회 특성(지식기반사회, 위험사회)과 그에 따른 교육의 변화상
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교육복지 지원을 위한 지역사회 네트워크 활성화 요소 및 원리. 한국청소년연구, 20(3), 85-114.
김동일(2021). 평생교육경영론. 동문사.
김수욱, 이은환, 주민호, 최종일(2003). 지식정보사회에서의 효율적인 평생교육방법에 관한 연구 -가상교육을
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