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요약한 자료 있어요 참고하시기 바랍니다.)
에릭슨(자아심리학, 자아중심이론) 상황 속 인간
프로이트-정신분석
피아제의 인지발달
① 유아기
대상획득
신뢰 대 불신
어머니
(희망-위축)
구강기(출생~18개월)
원초아(id)
감각운동기
(0~2세)
대상
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이론
1) 생물. 심리. 사회적 관점 (The Biopsychosocial Perspective)
2) 생태 체계적 관점
3) 강점 관점 (Strength perspective)
나. 사회심리재활을 위한 사회사업방법론
1) 개별사회사업
2) 집단사회사업
3) 지역사회복지사업 (지역사회조
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실험절차
3. 실험도구
Ⅳ. 연구결과
1. 수학 성취도에 미치는 효과
2. 사회성 발달에 미치는 효과
Ⅴ. 논의
1. 수학 성취도에 미치는 효과
2. 사회성 발달에 미치는 효과
Ⅵ. 요약 및 결론
1. 결론
2. 제언
Ⅶ. 평 가
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이론적이거나 가설적인 것이 될 경우, 사실과 실제적인 난점(難點)에 주의를 환기시켜야 한다. 여러 가지 상황의 복잡성에 대한 지적도 해주는 것이 좋다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금
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이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 프로이트의 정신분석이론의 기본개
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구위계이론의 주요개념과 특징
I. 잠재적 창조성
II. 형성되어 가는
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발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유아교육개론. 태영
뱅크 스트리트 사범대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
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이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)
<다중지능이론>
<다중지능이론 교육적 시사점>
<결론>
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을
논하시오.(15점 만점)
<결론>
<출처>
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발달에 미치는 영향 김혜숙 석사 논문
조기 영어 교육에 관한 연구 신금숙 석사 논문
네이버 백과
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◈ 참고문헌
<아동의 지능은 무한하다> 글렌도만 - 민지사
<교육심리학> 임창재 - 학지사
<발달의 이론> 서봉연 - 중앙적
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이론
(엘리스)
인간관
의식이 아닌 무의식에 의해 모든 행동이 결정
건전하고 창의적으로 성장할 수 있는
무한한 가능성을 가진 존재
인간의 행동은 개인의 내적 정신과정인 사고, 가치, 신념 등에 의해 결정됨
발달과정
성적본능이 연령에
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