|
동기요인(motivators)
4. 맥클랜드의 성취동기이론
5. 맥그리거의 X․Y이론
6. 복잡한 인간관
Ⅲ. 과정이론
1.기대이론
(1) 브룸의 기대이론
(2) 포터와 롤러의 기대이론
2. 형평성이론
3. 목표설정이론
Ⅳ. 동기부여의 평
|
|
|
1. 매슬로우의 욕구단계이론
2. 맥그리거의 X,Y이론
3. 아지리스의 미성숙-성숙이론
4. 허즈버그의 동기부여․위생이론
5. 알더퍼의 E.R.G이론
6. 매클랜드의 성취동기이론
7. 브룸의 기대이론
8. 아담스의 공정성 이론
|
|
|
관리론
7. 허즈버그의 동기위생이론
8. 변혁적 리더십
9. 집중이수제
10. 블록타임제
11. 교과교실제
12. 생활지도의 개념과 원리
13. 파이너의 재개념주의
14. 잠재적 교육과정의 부정적 측면
15. 맥그리거의 XY이론
16. 보울스와 긴티스의 경
|
|
|
원리
12. 블록타임제
13. 맥그리거의 XY인간관
14. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
15. 다문화교육의 수업지도 방안
16. 분산적 지도성
17. 발견학습
18. 잠재적 교육과정
19. 스킬백의 학교중심교육과정
20. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
|
|
|
욕구는 개인마다 차이가 있다. 이같은 개인차는 모테베이션, 리더십, 그리고 직무설계시 중요하다.
결론적으로, 상황적합 이론은 상위시스템인 환경과 하위시스템인 조직간의 상호작용에 주목하고, 각 시스템간이나 시스템의 내부 및 조직과
|
|
|
론
3. 인간관계론
4. 인간자원론
5. 사회과정이론
6. 매슬로우의 욕구위계이론
7. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
8. 맥그리버의 XY이론
9. 쉐인의 인간관과 동기유발 전략
10. Z이론
11. 아지리스의 성숙ㆍ미성숙 이론
12. 리커트의 관리체제 유
|
|
|
동기부여의 복잡성을 설명하며, 현대 조직에서 사람들의 행동을 이해하는 데 중요한 지침이 된다. I. 아지리스의 성숙도 이론 미성숙과 성숙의 동기적 요소
II. 맥그리거의 이론 X와 Y의 리더십 접근법
III. 허즈버그의 이론 동기와 위생
|
|
|
McGregor의 XY 이론
가. 개요
1) 맥그리거는 Maslow의 욕구계층이론을 토대로 인간의 본질에 대한 가정을 두 가지로 구분하고, 관리전략을 두 가지로 구분하여 X, Y 이론으로 명명함.
2) 전통적 관리 체제를 정당화시켜 주는 인간관을 X이론, 새로운
|
|
|
욕구단계설
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 사회적 욕구
4) 존경의 욕구
5) 자아실현의 욕구
2. 맥그리거의 XY이론
1) X이론에 의한 인간관
2) Y이론에 의한 인간관
3) Y이론에 의한 관리
3. 허츠버그의 동기위생이론
4. 맥클리랜드
|
|
|
부여하면 구성원의 자아실현 욕구를 충족시킬 수 있다고 보았으며 이는 조직의 목표를 보다 쉽게 달성할 수 있게 도와줄 수 있다고 생각하였다. 1. 맥그리버의 XY이론
2. 쉐인(Schein)의 인간관과 동기유발의 전략
3. Z이론
4. 아지리스의 성
|
|
메뉴펼치기
