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 1. 학교조직의 특성 2. 피터스의 교육의 준거 3. 부르디외의 문화적 재생산이론 4. 타일러 목표진술의 원칙 5. 상황학습이론 6. 자유학기제 7. 아들러의 개인심리학 8. 형성평가 도구를 제작할 때 유의해야 할 점 9. 허어쉬와 블랜차드의
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  • 등록일 2016.11.03
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교육과정 10. 학교조직의 특성 11. 형성평가 도구를 제작할 때 유의해야 할 점 12. 피터스의 교육의 준거 13. 블록타임제 14. 절대평가와 상대평가의 장단점 15. 집중이수제 16. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론 17. 다문화교육의 수업지
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이론 34. 타일러의 교육과정개발모형 35. 중핵교육과정 36. 스킬백의 학교중심교육과정 37. 콜맨의 교육자본 38. 뒤르켐의 보편적 사회화 39. 부르디외의 문화재생산이론 40. 피터스의 교육의 준거 41. 과학적 관리론 42. 인간관계론과 인간자
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  • 등록일 2016.11.03
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교육학의 학문적 체계 1) 교육학의 모형: 정범모에 의하면, "인간행동의 계획적 변화"라는 교육본질에 어느 정도 직접 관계하는가에 따라, 제 1층: 교육이론: 교수이론(교사·교수이론, 교과이론, 학생학습이론, 상호작용이론) 제 2층: 교육상황
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  • 등록일 2005.10.03
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상황 조성 4) 4단계: 토의 시작 5) 5단계: 토의 안내와 ‘+1단계’ 논의 6) 6단계: 토의 종결 Ⅸ. 콜버그 도덕성발달이론의 한계 1. 도덕성과 인지 2. Kohlberg의 인지 도덕 발달 단계의 특징 3. 인지발달적 접근법의 한계 Ⅹ. 결론 및 제언
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  • 등록일 2010.10.11
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논문 276건

교육과정과의 관련성 검토 39 다. 교육과정 재구성 40 라. 뼈대 만들기 40 마. 살 붙이기 42 바. 문제 검증1(동료) 43 사. 문제 상황 제시 44 아. 문제 검증2(학습자) 44 자. 최종 문제 공유하기 45 3. 전문가 검토
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  • 발행일 2009.03.08
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교육대학원 석사학위논문, 1989. 현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구방법(문제) Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석 1. 유아음악교육의 목
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  • 발행일 2008.08.18
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이론적 배경 2.프로젝트 접근법의 실제 ⅱ. Reggio Emilia 접근법 1. 레지오에밀리아 유아교육의 배경 2. 레지오에밀리아 접근법의 실제 ⅲ. 프로젝트접근법과 레지오에밀리아 접근법 비교 <표1> 프로젝트접근법과 레지오에밀리아 접근법
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
교육하고 실습한다. -ct가 경험할 수 있는 다양한 문제 상황에 대한 대처방법을 교육 하여 적절히 대처하거나 도움을 요청할 수 있도록 한다. 2 삶에 대한 긍정적인 사고를 할 수 있도록 한다. 비합리적인 사고를 찾아 합리적인 사고로 변화시
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  • 발행일 2013.03.25
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  • 저자
이론과실제, 홍용희, 이한영, 최혜로, 원영신, 다음세대, 2000 ▣ 창의적 유아 동작교육, 이춘희, 동문사, 1999 ▣ 유아 및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論 Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방
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  • 발행일 2009.03.24
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취업자료 1,174건

교육 현장에서의 경험을 쌓았으며, 학습한 이론을 실제 상황에 적용하는 데 큰 도움이 되었습니다. 이렇게 학업 이외에도 다양한 활동을 통해 리더십과 협업능력을 키웠습니다. 학부 시절에는 학생회에서 활동하면서 팀을 이끄는 역할을 맡
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  • 등록일 2024.05.05
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교육 현장에 적용할 수 있는 방법을 지속적으로 탐구할 계획입니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황) 2. 지원동기 및 장래계획 3. 성격의 장단점 및 특기 4. 희망 연구분야 및 연구계획 5. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목 6.
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  • 등록일 2025.03.30
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  • 직종구분 기타
융합해야 하며 다양한 구성원과 협력해야 하는 상황에서 큰 강점이 될 것입니다. 1. 천재교육에 지원한 동기를 기술하시오 2. 성장과정을 기술하시오. 3. 성격의 장단점을 기술하시오. 4. 지원한 직무의 경력 혹은 역량을 기술하시오.
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교육 접근성 향상을 위해 노력하겠습니다. AI 기반 교육 기술을 활용하여 장애인, 저소득층, 농어촌 지역 학생 등 교육 취약 계층에게 맞춤형 학습 기회를 제공하는 프로그램을 개발·보급하고, 디지털 교육 격차 해소에 적극 참여하겠습니다.
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  • 등록일 2025.05.20
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교육대학원에서의 학업을 마친 후, 학교도서관 사서로서 학생들의 성장과 교육 현장에 실질적인 변화를 이끌어내는 전문가가 되고자 합니다. 학교도서관은 단순한 책 대출 공간을 넘어 학생들의 자기주도 학습 능력을 키우고, 창의적 사고와
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
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