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1) 접수 면접과 관여
2) 자료 수집과 사정
3) 계획과 계약
4) 개입과 점검
5) 평가와 종결
2. 아동복지실천의 전문적 접근방법
1) 사례관리
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 놀이치료
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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놀이치료, 한국특수교육학회
○ 이수경 외 1명(2003), 유아특수교육기관의 실외놀이환경 실태에 관한 연구, 한국특수교육학회
○ 이경혜(2009), 학습부진아에 대한 어머니-자녀 상호작용 놀이치료효과, 한국학습장애학회
○ 윤미원(2005), 자폐 아
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시작할 때는 개입 모델을 AB 구조로 실시하려고 했으나 개입이 시작되고 4회기에 예은이가 독서프로그램에 대한 강한 거부감을 드러냈을 뿐 아니라 개입의 효과가 나타나지 않았기 때문에 새롭게 놀이치료프로그램을 도입했다. 이에 따라 결
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놀이를 통해 아동은 자신의 감정과 경험을 충분히 표현하고 발전시킬 수 있으며 치료자와 관계를 형성하기도 하고 갈등을 표현하기도 한다. 놀이치료는 이렇듯 아동과 치료자간의 관계를 바탕으로 치료적 효과를 높이는 것이므로, 성공적인
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놀이치료에서의 중요한 역할이라 할 것이다.
참고문헌
김영희,고태순(2006), 영아 발달놀이 프로그램, 학지사
홍은주 외(2010), 놀이치료, 창지사 Brody(1997)의 발달놀이치료기법의 이론을 설명하고, 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지
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이해를 하고 있어야 하며, 필요에 따라 부모 교육이나 부모 상담을 해야 한다. 치료실 내에서 놀이치료자는 보다 효과적인 상담을 위해 치료 상황을 잘 만들어야 하며, 아동이 자신의 문제를 새롭게 이해할 수 있도록 도와야 한다.
이를 위한
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) ● 놀이발달의 정의
● 놀이이론
● 놀이발달 단계
● 연령별 놀이 발달의 특징
● 유아의 놀이 발달에 영향을 미치는 요인
● 놀이 치료란 ?
● 놀이치료의 대상자
● 여러 가지 놀이 치료 기법
● 놀이치료의 효과
*참고문헌
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놀이치료를 통해 상처받은 아동들이 마음의 문을 열게 되길 바란다.
Ⅳ. 참고문헌
유미숙, 「놀이치료 - 이론과 실제」, 상조사, 1997
주정일, 「한국의 딥스」, 샘터사, 2007 놀이치료 기법 중 자신이 2가지를 선택하여 관련된 사례를 정리
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놀이는 인지 및 신체발달을 돕는 도구에서 심리치료의 도구로까지 그 활용도가 확대되고 있다. 이런 움직임에 힘입어 아동이 가지고 있는 내면의 문제를 놀이를 통해 전문가와 함께 해결해 나가는 놀이치료가 아동 상담의 한 기법으로 주목
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치료자 역할을 감당 할수있도록 한다.
4. 놀이치료의 대상
1) 적절한 대상
부모-자녀놀이치료는 아동의 다양한 사회적,정서적 행동적인 문제들을 다루는데 적절하다. 부모-자녀간의 관계를 돈독히 하고, 효과적인 부모 되기 기술을 부모에게
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