|
루소의 에밀 연구, 경희대학교
김은영(2001) : Rousseau의 여성교육사상 : 에밀을 중심으로, 청주교육대학교
강성훈(2008) : 루소의 에밀에 대한 재해석, 한국교육철학회
이형심(2009) : 루소 사상에서 자유의 의미 : 에밀을 중심으로, 경북대학교
이용
|
|
|
루소의 사상은 여러 분야의 예술에 혁신을 가져왔으며, 당시 생활 및 교육 방식에도 변화를 일으켰다.
- 18세기 계몽사상에 영향을 주었다. 1. 루소에 대한 코페르니쿠스적 전환
2. 학문예술론
3. 인간불평등기원론
4. 에밀
5. 사회계약
|
|
|
루소 동영상있는 링크
http://www.mgoon.com/view.htm?id=1462557 (천년을 빛낸 100명의 위인-1)
http://www.mgoon.com/view.htm?id=1462725 ( “ ” -2)
http://www.mgoon.com/view.htm?id=1462929 ( “ ” -3)
여기에서 59위 칸트, 34위 루소 18위 존 로크 있음. §제 7장 계몽시대의 교
|
|
|
루소(Jean Jacques Rousseau, 1712 ~ 1778)의 교육사상
1) 생애
2) 업적
3) 사상
4) 사회계약론(社會契約論)
5) 과학예술론(科學 藝術論)
6) 인간불평등기원론(人間不平等起源論)
7) 에밀(Emile)
8) 루소와 시민혁명
3. 페스탈로치(Johann H.Pestalozzi, 1746 ~ 18
|
|
|
루소(Jean Jacques Rousseau, 1712 ~ 1778)의 교육사상
1) 생애
2) 업적
3) 사상
4) 사회계약론(社會契約論)
5) 과학예술론(科學 藝術論)
6) 인간불평등기원론(人間不平等起源論)
7) 에밀(Emile)
8) 루소와 시민혁명
3. 페스탈로치(Joh
|
|
|
역사를 읽고
8.그러니까 당신도 살아를 읽고
9.아버지를 읽고
10.블루오션 전략을 읽고
11.창가의 토토로를 읽고
12.11번재 사과나무를 읽고
13.사랑의 기술을 읽고
14.셜록홈즈를 읽고
15.고도를 기다리며를 읽고
16.삼국유사를
|
|
|
역사를 읽고
8.그러니까 당신도 살아를 읽고
9.아버지를 읽고
10.블루오션 전략을 읽고
11.창가의 토토로를 읽고
12.11번재 사과나무를 읽고
13.사랑의 기술을 읽고
14.셜록홈즈를 읽고
15.고도를 기다리며를 읽고
16.삼국유사를
|
|
|
세계사상교양대전집 13) : J. P. 사르트르, 방곤 역, 운암사, 1983
존재와 무(세계사상교양전집 후기 12) : J. P. 사르트르, 양원달 역, 을유문화사, 1979
인간성과 행위 : J. 듀이, 신일철 역, 문명사, 1972
Moral Thinking：Its Levels, Method, and Point : R. M. Hare,
|
|
|
루소는 농업과 야금을 대규모화하고 소수자가 다수자를 모아 물건을 생산하는 구조 안에 인간불평등의 기원이 있다고 하고(《인간불평등기원론, 1755》), 또 이것에 의해 인간은 자유를 잃게 되고 인간은 가는 곳마다 속박에 묶여 있다고 하였
|
|
|
역사성, 비교법학, 삼권분립
- 로크의 사회계약론과 정치원리
① 일반의지, 인간불평등기원론, 혁명이론, 주권론, 변증법, 사회주의 혁명론
2. 독일의 선험적 관념주의
- 칸트 : 이상국가, 법과 도덕의 구별, 법은 한 사람의 자의와 자유가 다른
|
|
메뉴펼치기
