|
학사전 서울 : 대영문화사, 2000
張志浩, 新人事行政論, 서울 : 박영사, 1977
정시채, 한국행정제도사, 서울 : 법문사, 1986
행정개혁위원회, 행정개혁에 관한 건의, 서울 : 행정개혁위원회, 1987 Ⅰ.序 論
Ⅱ.朝鮮時代 이전
1.三國時代
2.新
|
|
|
교육이 변화할 수 있다는 희망과 의지를 버리지 않고 꾸준히 노력해 나간다면 언젠가는 열린교육의 이상을 실현시킬 수 있을 것이라고 생각합니다. 모든 변화에는 희생과 노력이 필요하고, 변화의 과정을 거치면서 장점도 생기고 단점도 생
|
|
|
교육기회
(2) 교육기회균등
(3) 구 분
(4)교육기회 균등의 개념
5. 교육기회 균등관의 변천
(1) 콜맨(J.Coleman)의 평등관
(2) 후센(Husen)의 평등관
6. 교육평등관의 유형
(1) 접근기회의 평등
① 허용적 평등
② 보장적 평등
(2) 과정의 평등(
|
|
|
저, 이정우 역(2002), 서양 철학의 파노라마Ⅰ, 산해
◇ 조지 세이빈·토마스솔슨 저, 성유보·차남희 역(2003), 정치사상사, 한길사
◇ 칼R,포퍼 저, 이한구 역(1997), 열린사회와 그 적들Ⅰ, 민음사
◇ 플라톤 저, 김태경 역, 정치가, (주)도서출판
|
|
|
성립
8. 혁명전쟁의 발발
9. 제2혁명
10. 국민공회의 성립
Ⅳ. 프랑스혁명의 확산
Ⅴ. 프랑스혁명의 사상적 의미
1. 세계사적 사건으로서의 프랑스 혁명
2. 현대사에서의 프랑스 혁명
Ⅵ. 프랑스혁명의 현대적 의미
참고문헌
|
|
|
상승은 기대하기 어렵다. 아무리 타고난 선수라고 해도 말이다.
참고문헌
곡본 부 - 맹자와 신교육, 동경 대맹관, 1910
김곡 치 저·조성을 역 - 1996, 중국사상사, 서울 이론과 실천, 1996
김경탁 - 중국철학사상사, 서울 동국문화사, 1955
김용옥 역
|
|
|
루소 지음, 최 현 옮김 / 인간불평등기원론 / 사회계약론(집문당) / 1990년.
3. 장자크 루소 / 장인간불평등기원론 / 2003년.
4. 장자크 루소, 정영하 옮김 / 사회계약론 / 산수야 / 2005년.
5. 장자크 루소 지음 / 사회계약론 상식 / 인권론(세계의사상6)
|
|
|
루소의 정치철학』 저자:김용민
출판사: 인간사랑 2004. 11 출간
백종현, 『서양근대철학』 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 루소의 생애
Ⅲ. 루소의 중심사상
Ⅳ. 루소의 교육이념
1. 교육은 성장이며 자연적인 과정이어야 한다.
2. 교육은 아동 중심적
|
|
|
사상
Ⅲ. 양무운동의 전개
1. 개혁이론의 대두
2. 양무운동의 시작
3. ?자강?정책의 추진
1) 군수공업의 육성
2) 근대 해군 건설
3) 관독상판 정책의 추진과 성과
4) 철도 부설
5) 서구 과학 기술의 도입과 교육·보급
Ⅳ. 양무운동의 개혁
|
|
|
신분석학적 접근
3. 알프레드 비네(Alfred Binet, 1857-1911) : 개인차의 연구
4. 제임스 마크 발드윈(James Mark Baldwin, 1861-1934) : 발달 이론가
Ⅵ. 인간발달심리학이론의 형성
1. 학습이론과 정신분석에 기초한 심리사회(psychosocial) 발달 이론들 : 1900
|
|
메뉴펼치기
