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리더십 교육 프로그램에 참여해야 한다.
◆ 참고자료 ◆
안상윤 저(2003)「리더십 터닝 포인트」아라크네
김성숙(2009)「유아 리더십 유형 검사 도구 개발 및 타당화」중앙대학교 대학원 논문
맹일환(2008)「직속상사의 카리스마 리더십과 서
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리더십 프로그램 모형 개발 편집부 저 | 한국청소년개발원 | 1999.12.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 프로그램 개발의 패러다임(실증주의 패러다임)
2. 실증주의 패러다임에 근거해 청소년 프로그램을 3회기 이상 기획
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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든다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 글로벌 리더십 프로그램 모형 개발 편집부 저 | 한국청소년개발원 | 1999.12.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평소 구성하거나 개발해보고 싶었던 영역
2. 청소년 프로그램을 3회기 이상 기획
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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리더십 터닝 포인트, 아라크네 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지도와 지도성(지도력)의 개념
Ⅲ. 지도성(지도력)과 리더십(리더쉽) 이론
1. 지도와 리더쉽 귀인 이론
2. 지도의 거래적-변혁적 리더쉽 이론
1) 거래적 리더쉽(Transactional leadership)
2) 변혁
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개발 기회를 제공하여 구성원들의 역량을 향상시키고, 그들의 포텐셜을 최대로 발휘할 수 있도록 돕겠다.
이러한 계획을 통해 나는 앞으로의 리더십에서 더욱 효과적으로 역할을 수행하고, 조직의 성과를 극대화할 것이다. 또한, 구성원들의
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개발연구소, PP.47-85.
김원형 외 공저(2006), 신산업 및 조직심리학, 학지사.
박민수.박노윤(2009), 리더십 효과성과 리더와 부하의 리더십 인식수준 차이의 영향,
여성과 경영, 1(2).
Kirkpatrick, Shelley A.; Locke, Edwin A.(1991). Leadership: Do Traits Matter?. Academy
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리더십 향상에 미치는 효과, The Korea
Journal of Educational Psychology, 2010, Vol.24, No. 3, pp.508.
이민희·윤철경·김안아, 『청소년 글로벌 리더십 프로그램 모형 개발』, 문화관광부, 한국청소년개발원, 1999, p.121.
남상훈, 『글로벌 리더』, 인물과사상사
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리더십은 산업화와 민주화, 개발독재와 민주주의, 대북강경노선과 햇볕정책 등으로 표현되곤 합니다. 나열된 단어들에서 알 수 있듯이 두 리더십은 각종 정책, 정치 철학 측면에서 대립된 모습을 보여왔습니다. 서로를 존재해서는 안될 인물
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리더십 (이론과 개발), 윤성사
4. 이수영(2007), 사회복지행정에서의 효율적인 리더십, 경원대학교 사회정책대학원 1.서론
2.본론
2-1 리더십의 개요
2-2 사회복지조직과 리더십
2-3 상황이론
2-4.효율적인 리더십에 대한 개선방향
3.결론
4.
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교육과정 비교」, 상명대학교 석사학위논문, 2017 1. 서론
2. 본론
1) 타일러의 합리적 교육과정 모형 선정 이유와 교육목적
2) 타일러의 합리적 교육과정 모형의 이론
3) 개발 모형을 적용한 리더십 향상 활동의 내용
3. 결론
4. 참고문헌
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