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리더십개발과정
지배인/과장급
조직의 인간관계, teamwork, leadership 개발, motivation을 통한 업무능력과 자질을 함양하여 개인과 집단에 대한 이해력 향상 교육
리더향상과정
과장이상(M급)
PC기초과정
전 사원
훈민정음 등 S/W일반 교육
간부정보화
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이론이지만 건설사업관리의 개념과 이론을 이해하는 데 혼동을 줄 수 도 있다.
(2) 공급자 및 CM서비스제공자 측면의 개선안
건설사업관리자는 대상공사가 대형화, 복잡화되어 감에 따라 다양한 조직을 조정하고 지휘할 수 있는 리더십과 기술
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리더십 그 자체이시자 하나님의 아들이신 예수님. 오늘 날의 리더자들은 그 분을 닮아가는 자세를 항상 가져야 한다.
이렇듯 이 책을 통해 또 리더십이란 주제를 통해 이 시대의 암울한 포스트 모던 리더십 이론들 속에서 그리스도의 리더십
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이론
2) 디목의 이론
3) 최고관리층의 일반적 기능
3. 최고관리층의 자질
1) 정책결정 능력
2) 지도력
Ⅱ. 중간관리층
1. 중간관리층의 의의 및 특징
2. 중간관리층의 기능
1) 정책집행기능
2) 리더십
3) 조정기능
4) 감독기
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대한 업무수행을 평가하고 격려하는 능력
4.
예산된 범위 내에서 재정적인 계획을 세우고 홍보전략을 적절하게 설계하여 활용하는 능력 평생교육자의 역할
평생교육자의 자질
평생교육자 제도
평생교육지도자의 리더십
Q & A
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이론
1. 특성론적 접근
2. 행위론적 접근
3. 상황론적･ 상황적응론적 접근
제3절. 현대적 지도성 이론
1. 카리스마적 지도성
2.거래적 지도성과 변혁적 지도성
3.기타 새로운 지도성 이론
제 4절 지도자와 추종자의 기술
1. 지도자의
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이론적 기초로서 보다 유효한 평가, 측정도구의 개발과 계속적인 타당도 연구에 중요한 기반이 된다는 점에서 조직행동연구에 있어서 종단적 연구가 중요하다고 할 수 있는 것이다.
3. 종합평가제도가 조직구성원의 선발과 리더십개발에 어
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자질을 갖춘 사람을 발견하고
2. 가장 바람직한 심리적 작업환경을 마련하고
3. 종업원을 동기 유발시키기 위한 가장 적절한 심리적 영향력을 행사함으로써 생산성을 증진시킬 수 있다. 제1절 초기 문명기의 경영사상
1-1. 이스라엘
1-2. 수
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자질
1) 전문성
2) 일반성
2. 기관설립 및 운영 목표
1) 리더십
2) 인간관계
3) 의사결정
4) 재정운영
5) 교직원의 재교육
6) 정책의 일관성
3. 프로그램의 선정
1) 철학과 목적의 명료성
2)
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리더십 스타일을 연구/개발하여 지속적으로 실행하는 것이라는 생각이 들었다. 이 책은 7인의 CEO들의 통찰과 아이디어, 개혁 방안을 새롭게 조망하고 다른 조직에 적용할 수 있는 여러 가지 아이디어를 제공하고 있으나, 여러 명의 CEO 사례를
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