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I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 방법 및 범위
Ⅱ. 리더십 이론의 일반적 고찰
1. 리더십의 개념
2. 기독교 리더십에 대한 이해
Ⅲ. 변혁적 리더십 이론의 이해
1. 리더십 변천 과정
2. 거래
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리더십 스타일 차이와 좋은 리더의 4요소
- 리더십 스타일
- 좋은 리더십의 4대 요소
제4장 팀 리더십과 Farming System
- 팀 리더십의 핵심 요소들
- 팀리더십의 핵심요소들
제5장 사람을 세우는 리더십 (Empowering Leadership)
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기독교교육 개론(대한예수교장로회 총회출판국,1999)
J.고든 체임벌린새로운 교육의 접근 ( 1999)
고용수, 기독교교육개론(하) (한국 장로교 출판사, 1999))
기독교리더십연구원하나님 중심 교육 (보이스사, 1998 )
루카도, 맥스 예수님처럼 (복있는
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리더십에 있어 모델이 되는가? 어떤 특징이 있는가?
2. 무엇이 사람을 움직이게 만드는가?
3. 리더십이란
4. 피터 노스하우스는 리더십의 기본적인 기능에 대해서 5가지를 말하였다.
5. 리더의 임무
6. 리더십 챌린지
● 기독교인의 리더
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미리 경계하는 것이다. 1. 서 론
2. 변혁적 리더십 개론
3. 변혁적 리더십의 네 가지 특징
4. 변혁적 리더십과 도덕적 리더십
5. 성경의 변혁적 리더
6. 기업에서의 변혁적 리더십 (Transformational Leadership in Business)
7. 결 론
8. 문제 제기
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기독교교육 리더십 독서보고서
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기독교교육 리더십 독서보고서 2강
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기독교교육 리더십 독서보고서 1강
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기독교교육 리더십 (인물연구)
빌리그레이엄의 리더십
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1. 왜 팀인가?
2. 팀사역의 유익
3. 팀사역을 불편하게 하는 요소들
4. 청소년 지도자의 유형
5. 사역수준배치도
VII. 네트워크 사역
1. 가정과 공감대 얻기
2. 학교사역과 사역 네트워크
3. 기독교 기관과 교회의 사역 네트워크
VIII. 결론
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리더십이 있는 편인가? 1. 성장과정에 대하여
“나의 삶은 모두 배움의 과정”
2. 성격 및 특기사항에 대하여
“미래는 꿈꾸는 자에게만 주어진 영역이다.”
3. 본인의 역량에 대하여
“직무 만족을 이루어내겠습니다.”
4. 지원동
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리더십을 내세워 청년실업문제에 능동적으로 대처하고 국제교류를 극대화시키도록 다양한 교육정책을 실현해 나가겠습니다. 투철한 협력 정신과 성실함을 바탕으로 한남대에서 책임감 있는 모습으로 열정을 바치고 싶습니다. 한남대를 찾
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감당하기 위한 사람 (영성, 리더쉽, 설교, 전도)
^^대학(96)에 들어가면서 친구의 전도롤 교회를 출석
^^목사님과 함께하는 일대일 제자양육을 통해 신앙의 기초형성
^^교회생활이 넘 좋아서 교회에서 삶 어둡던 삶이 점점 변하기 시작
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기독교 신앙 아래서 엄격한 예절을 배웠으며 성장하였습니다. 또한 누나들로부터는 음악과 독서의 즐거움을 배우면서 자랐습니다. 특히 유년시절부터 또래들에 비해 각종 운동에 탁월한 재능이 있는 편이었고, 이를 통해 남다른 리더쉽을 기
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리더쉽 다음으로 제가 얻은 것은 제가 하고 싶은 일보다는 조직이 원하는 사람이 되는 법을 배웠습니다. 많은 공사를 하고 싶고 자격증도 있어 공병을 지원했지만 저는 공사를 할 기회가 적었습니다. 공사 대신 문서를 만들고 훈련을 하고 공
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