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에서는 용기가 리더에게 필요한 때를 우리 사회에서 일어난 사건과 사고를 예로써 제시해 보았다. 리더에게 있어 용기는 단순한 담대함을 넘어 공동체를 위한 책임 있는 행동이다. 위기 상황에서 리더의 용기는 조직의 방향성을 제시하고 구
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리더로서의 교사
3. 비판적 사고를 촉진하는 구조화된 체제를 사용하라
4. 도덕적 사유를 발달시키기 위해 공식적으로 출판된 교육과정을 활용하는 방법
5. 교사가 만든 교육과정 (교사 : 빌 밴 슬라이크)
6. 역할놀이
7. 좋은 윤리/나
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사고의 오류를 범하지 않도록 하는 것이 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
리더의 착각_4편 집단 사고의위험에 빠지게 하는 리더 북모닝CEO편집팀 저 | 북모닝CEO | 2016.10.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단사고(group think)에 대하여
2. 집
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사고로서의 연구방법론, 21세기정치학회보 학술저널, 2013
김현식 저, 집단의사결정시 리더의 의견제시가 구성원의 집단사고와 결정 수용도에 미치는 영향, 고려대학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단사고
1) 집단사고의 개념
2) 집단사
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사고 이론의 비판적 고찰. 한국행정논집, (2000).
양창삼. 조직 행동의 이해, 법문사, 1999.
김현식 (2007). 집단의사결정시 리더의 의견제시가 구성원의 집단사고와 결정수용도에 미치는 영향. 고려대학교 대학원 석사학위 청구논문.
쟈오페이 (2009
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